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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Multilingualism and transformation in South African higher education language policy framework: A Bacchian analysis
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Multilingualism and transformation in South African higher education language policy framework: A Bacchian analysis
Sisonke Mawonga et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2415-0991
Globally, there is a recurring discourse that higher education systems need to transform. In South Africa, this discourse is articulated in the post-apartheid agenda of redress and equity. Before 1994, higher education w...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Material complementario
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Myth, Multilingualism, and Nonhuman Agency in Amitav Ghosh's Climate Fiction: Gun Island and The Living Mountain
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Myth, Multilingualism, and Nonhuman Agency in Amitav Ghosh's Climate Fiction: Gun Island and The Living Mountain
Aniruddha Bose et al · Annie Gracia I · 2025 · ISSN 3048-6920
Climate change, as a defining crisis of the twenty-first century, challenges ecosystems, displaces communities, and unsettles established human-nature hierarchies. Literature has responded through climate fiction, where ...
LCC TENDOkVuZ2xpc2ggbGl0ZXJhdHVyZQ~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Undergraduate facilitators of informal STEM education programs use and develop community cultural wealth in their roles
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Undergraduate facilitators of informal STEM education programs use and develop community cultural wealth in their roles
Raquel Yoshinaga et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2196-7822
Abstract Background Informal STEM education (ISE) programs provide mentorship and opportunities to explore STEM concepts and practices outside of traditional classroom settings and have shown promise in broadening partic...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Theory and praIdioma eng
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