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28 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Model Problem Based Learning Berbantuan GeoGebra dan Model Realistic Mathematics Education terhadap Representasi Matematis Siswa ditinjau dari Gaya Kognitif
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sofri Rizka Amalia et al · Universitas Hamzanwadi · 2020 · ISSN 2442-4226
This study aims to determine the differences in students' mathematical representations through the Problem Based Learning (PBL) model assisted by GeoGebra and Realistic Mathematics Education (RME) models, differences in ...
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Open Access
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Resti Yuliani et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
This research was aimed to know 1) student activity when using missouri mathematics project model, 2) the influence of missouri mathematics project model on students mathematical connection, 3) differences in mathematica...
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Open Access
The Innovative Learning of Social Arithmetic using Realistic Mathematics Education Approach
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Winda Rahayu et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Learning mathematics has a significant contribution to the students’ daily activities, one of which is on social arithmetic topic. The implementation of social arithmetic, in general, is mostly found in buying-sel...
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Open Access
Missouri Mathematics Project (MMP), Pemahaman Konsep Matematika, dan Kepercayaan Diri Siswa
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ni Pande Kadek Ayu Pratiwi et al · Universitas Hamzanwadi · 2019 · ISSN 2442-4226
This study aims to examine the effect of MMP learning models on understanding mathematical concepts and student confidence. The population of this study was students of class XI MIPA SMA Negeri 1 Semarapura academic year...
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Open Access
Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Indonesia
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
I Wayan Widana · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Problem-solving ability in the real world is the main competency that students must possess in the 21st century. RME can bridge abstract mathematical concepts obtained in the classroom with the real world. This research ...
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Open Access
Capaian Kemampuan Mathematical Thinking Siswa melalui Model Comprehensive Mathematics Instructions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nita Delima et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The national exam results show that students still have difficulty solving PISA standardization questions, reinforcing the reason why Indonesian students' mathematical literacy scores on PISA are still very low. This mat...
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Open Access
Pengembangan Buku Siswa Materi Jarak pada Ruang Dimensi Tiga Berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Problem-Based Learning di Kelas X
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Widya Nessa et al · Universitas Hamzanwadi · 2017 · ISSN 2442-4226
This aim of this research is to produce a valid and practical teaching material on the matter 3-dimensional-space based Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Problem-Based Learning and to know the pote...
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Open Access
Etnomatematika: Eksplorasi Transformasi Geometri Tenun Suku Sasak Sukarara
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Sutarto Sutarto et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Mathematics is considered as a subject that still far from reality and culture. Historically, mathematics has closely related to everyday life, including culture in Lombok West Nusa Tenggara. This culture can explore mat...
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Material complementario
Identifikasi Gaya Berpikir Matematis Mahasiswa melalui Penyelesaian Permasalahan Higher-Order Thinking
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Siti Khoiruli Ummah et al · Universitas Hamzanwadi · 2019 · ISSN 2442-4226
This research aimed to identify students' mathematical thinking style in mathematics education to resolve the higher-order thinking problem. The type of study was descriptive using qualitative data based on the vector an...
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Open Access
Identifikasi Praktik dan Hambatan Guru dalam Asesmen Kognitif Matematika di Masa Pandemi COVID-19
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hajra Yansa et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
This study aims to identify teachers' practices and barriers in carrying out a cognitive mathematics assessment during the COVID-19 pandemic. The type of research used is an online survey using a google form, which is sp...
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Open Access
Isu Gender dalam Buku Bergambar Matematika Rancangan Calon Guru Sekolah Dasar
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Zetra Hainul Putra et al · Universitas Hamzanwadi · 2019 · ISSN 2442-4226
This study aims to analyse the gender issue presented in pre-service elementary teacher-designed mathematics picture books (BBM). Thirteen BBMs are analysed based on male and female characters presented in the titles, pi...
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Open Access
Kecemasan Matematika Siswa Sekolah Menengah pada Pembelajaran Matematika dalam Jaringan
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Inggita Nurjanah et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Mathematics anxiety of high school students in learning mathematics in the network has a lot of influence on the ongoing learning until the results obtained. The influence of math anxiety has an effect ranging from under...
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Open Access
Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Project-Based Learning Berbasis Pendekatan STEM
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
I Wayan Widana et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Creative thinking is one of the competencies needed in the Industrial Revolution 4.0, where change is very dynamic, so it must be balanced with an irregular way of thinking. This study analyzes the effect of the project-...
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Open Access
Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa pada Kalkulus Integral Dilihat dari Keyakinan dan Pengetahuan Awal Matematis
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Robert Harry Soesanto et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Integral calculus is a course where students tend to have difficulties in problem-solving. This study examines differences in mathematical beliefs in students' problem-solving skills based on mathematics prior knowledge....
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Open Access
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Pembelajaran Matematika Menggunakan Strategi Abduktif-Deduktif di SMA Negeri 1 Indralaya Utara
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Suci Ariani et al · Universitas Hamzanwadi · 2017 · ISSN 2442-4226
This research is aimed to describe students’ problem solving skill in mathematics learning using abductive-deductive strategy. This research is descriptive research with 30 students of X.3 class at SMAN 1 Indralay...
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Open Access
Keterampilan Siswa Memecahkan Masalah Olimpiade Matematika Ditinjau dari Kepribadian Tipe Senising dan Intuiting
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mohammad Fatkur Rohim et al · Universitas Hamzanwadi · 2019 · ISSN 2442-4226
This study aims to determine the problem-solving skills of olympiad mathematics based on sensing and intuitive personality types. The study was conducted at a private junior high school in the city of Surabaya. The subje...
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Open Access
Matematika dan Budaya Sasak: Kajian Etnomatematika di Lombok Timur
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Al Kusaeri et al · Universitas Hamzanwadi · 2019 · ISSN 2442-4226
This research aims to identify the mathematical objects contained in the cultural products of the Kembang Kerang’s sosieties in East Lombok and its implementation in islamic educational institution. The research d...
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Pemahaman Konsep Mahasiswa Semester Satu pada Mata Kuliah Trigonometri
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mustangin Mustangin et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Trigonometry, a discipline in mathematics, is often misunderstood by mathematics learners. To understand Trigonometry, students should start learning from understanding Mathematical concepts. Therefore, this study aims t...
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Pembelajaran Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Siti Maisyarah et al · Universitas Hamzanwadi · 2020 · ISSN 2442-4226
One of the geometry subjects that has a high level of difficulty and abstractness is the 3D-shape subject (solid geometry), especially the surface area of a polyhedron. Students have difficulty in imagining objects and c...
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Open Access
Pembelajaran Matematika Berbantuan Software Algebrator untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Uba Umbara et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
The students' mathematical understanding is important to master. Mathematical understanding is also one of the goals of each material presented by the teacher, because the teacher is a guide to achieve the expected conce...
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Open Access
Penerapan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Perkalian
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sarniyati Yusmanita et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
This research was conducted to know the activity, learning result, and student's response to learning using Realistic Mathematics Education (RME) approach on multiplication counting material. This research is a Classroom...
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Open Access
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Bantuan Website terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Geometri Siswa Kelas VIII
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Khoerul Umam et al · Universitas Hamzanwadi · 2019 · ISSN 2442-4226
This study aims to determine the differences in STAD type cooperative learning on geometry material integrated with the website www.fooplot.com. The subject of this study was a private junior high school in Bekasi, which...
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Open Access
Peran Representasi Matematis dalam Pembelajaran Perkalian Bentuk Aljabar melalui Pendekatan Matematika Realistik
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Al Jupri et al · Universitas Hamzanwadi · 2020 · ISSN 2442-4226
Algebra is an abstract topic in mathematics that should initially be learned by students in junior high school level. In order that this topic is easier to understand by students meaningfully, relevant mathematical repre...
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Open Access
Cognitive Processes of Using Representational Form in Mathematical Modeling Based on Gender Differences
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Elika Kurniadi et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The process of thinking in formulating a mathematical model requires cognitive processes. In learning mathematics, one of the factors that influence mathematics ability is gender differences.  This research explores and...
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Material complementario