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Ferroni, Marina Valeria et al · Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines · 2019 · ISSN 0325-8203
El presente trabajo busca contribuir a la comprensión de las dificultades en la adquisición de velocidad lectora en niños que crecen en contextos de pobreza. Se realizaron dos estudios: el primero se propuso comparar ...
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