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2 resultados encontrados.

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Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Charity Z. Fynn · AOSIS · 2026 · ISSN 2079-8245
Background: Reading proficiency in English as a First Additional Language remains a critical challenge in South Africa and other countries. The 2021 Progress in International Reading Literacy Study starkly highlighted t...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Enhancing holistic nursing care for sexual and gender minorities: A scoping review of global training initiatives
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Enhancing holistic nursing care for sexual and gender minorities: A scoping review of global training initiatives
Sibonelo Ndlovu et al · AOSIS · 2026 · ISSN 1025-9848
Background: Holistic nursing care integrates the physical, social, spiritual and psychological dimensions of well-being. Sexual and gender minority (SGM) groups experience healthcare disparities because of non-inclusive...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma afr
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