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Effect of a liquid syllabus on student engagement and sense of belonging
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Effect of a liquid syllabus on student engagement and sense of belonging
Rachel H. Winpisinger et al · American Society for Microbiology · 2026 · ISSN 1935-7877
ABSTRACT A syllabus provides students with important course information but can also shape students’ initial perceptions about a course and instructor. The use of a web-based liquid syllabus is believed to provide a po...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Biology (General)Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica