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Beyond Engagement: Scrutinizing Second Language Acquisition (SLA) in Active Digital Classrooms
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Beyond Engagement: Scrutinizing Second Language Acquisition (SLA) in Active Digital Classrooms
Sushma S K et al · Annie Gracia I · 2026 · ISSN 3048-6920
Learners face numerous hurdles while acquiring a second language. The use of mobile applications and digital technologies in language learning enhances the language proficiency of the learners. The objective of the study...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Empowering Educators as Designers: The Impact of EdTech on Language Teachers’ Instructional Decision-Making
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Empowering Educators as Designers: The Impact of EdTech on Language Teachers’ Instructional Decision-Making
Dr.K. Jaya · Annie Gracia I · 2025 · ISSN 3048-6920
The integration of Educational Technology (EdTech) has significantly reshaped language teaching, offering educators new tools for instructional design. This study explores the role of EdTech in enhancing language teacher...
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Institucional
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