Novedades Ayuda Acceso institucional

Buscar recursos académicos

Encontrá libros, artículos, revistas, tesis y otros recursos académicos. Buscá, elegí el resultado correcto y accedé al contenido.

Búsqueda avanzada
Qué reúne NODOVOX Discovery: catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.
medicina forense derecho revistas Open Access texto completo

Resultados

4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
ChatGPT as a direct formative assessment tool in stoichiometry: correlation with achievement and insights into pre-service science teachers’ perceptions
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
ChatGPT as a direct formative assessment tool in stoichiometry: correlation with achievement and insights into pre-service science teachers’ perceptions
Ratniyom Jadsada et al · De Gruyter · 2025 · ISSN 2569-3263
Generative artificial intelligence (Gen AI) has become increasingly important in education. However, its application for direct formative assessment represents an emergent area of inquiry. This mixed-methods study invest...
LCC TENDOkNoZW1pc3RyeQ~~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Abrir material Ficha bibliográfica
Smartphone-assisted colorimetric determination of chemical equilibrium constant (Kc) as an alternative method in high school chemistry
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Smartphone-assisted colorimetric determination of chemical equilibrium constant (Kc) as an alternative method in high school chemistry
Nugultham Kulthida et al · De Gruyter · 2025 · ISSN 2569-3263
This study aims to develop an alternative method for the determination of the chemical equilibrium constant (Kc) of thiocyanatoiron(III) complex ion, based on colorimetric analysis of smartphone-captured images. The vari...
LCC TENDOkNoZW1pc3RyeQ~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Using context-based and AI-enhanced approaches to improve student engagement and achievement in secondary chemistry education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Using context-based and AI-enhanced approaches to improve student engagement and achievement in secondary chemistry education
Abdikayumova Nodira et al · De Gruyter · 2026 · ISSN 2569-3263
Grounded in the need to modernize science education and promote learner-centred approaches, this study examined the effectiveness of integrating context-based 7E instructional strategies, rooted in constructivist learnin...
LCC TENDOkNoZW1pc3RyeQ~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Why does it explode? Determining learning progress through an experimental concept on dust explosions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Why does it explode? Determining learning progress through an experimental concept on dust explosions
Fisch Richard et al · De Gruyter · 2025 · ISSN 2569-3263
Dust explosions represent a constant danger in the processing industry. In educational settings, one can illustrate them using the model experiment on flour dust explosions. The explosion pentagon describes the condition...
LCC TENDOkNoZW1pc3RyeQ~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica