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What It Takes to Manage Change: A Qualitative Study of Healthcare Managers’ Role Perceptions in Supporting and Sustaining TeamSTEPPS Implementation
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
What It Takes to Manage Change: A Qualitative Study of Healthcare Managers’ Role Perceptions in Supporting and Sustaining TeamSTEPPS Implementation
Lüchinger R et al · Dove Medical Press · 2026 · ISSN 1179-3201
Robin Lüchinger,1 Katherine Blondon,2,3 Noelle Junod Perron,1,2 Marie-Claude Audétat1,4 1Unit of Development and Research in Medical Education, University of Geneva, Geneva, Switzerland; 2Medical Directorate, Universit...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
From Stakeholder Expectations to Curriculum Gaps in EMS Education: Implications for Learning-to-Practice Alignment
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
From Stakeholder Expectations to Curriculum Gaps in EMS Education: Implications for Learning-to-Practice Alignment
Tippayanate N et al · Dove Medical Press · 2026 · ISSN 1179-7258
Nantawan Tippayanate,1,2 Kiattisak Chaiprom,1 Waranya Chatuphonprasert,3 Ajchara Khamya,1 Jantana Sriprow,1 Chattarin Sripol,1,2 Maitree Thronsao1,2 1Field of Study in Paramedicine, Faculty of Medicine, Mahasarakham Univ...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOk1lZGljaW5lIChHZW5lcmFsKQ~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica