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7 resultados encontrados.

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Publicación seriada

"El espectador" de Colombia : agonía de un periódico

ISSN: 13901079 · Editor / fuente: Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)

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Publicación seriada

A propósito de un caso ¿Sirven los genéricos para moderar el gasto en hipertensión?

ISSN: 02139111 · Editor / fuente: Elsevier

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Publicación seriada

A Framework for Minimizing Remote Effects of Regional Climate Interventions: Cooling the Great Barrier Reef Without Teleconnections

ISSN: 00948276 · Editor / fuente: American Geophysical Union

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Publicación seriada

Agenda de una nueva institucionalidad para la educación profesional en América Latina y El Caribe

ISSN: 02542439 · Editor / fuente: Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional (Montevideo) :

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Publicación seriada

Acceso a trasplante renal de donante fallecido en pacientes pediátricos de América Latina y el Caribe

ISSN: 01208942 · Editor / fuente: Universidad de La Sabana

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Publicación seriada

"La Edad de Oro" de José Martí, una didáctica inmanente para la formación del hombre americano

ISSN: 0864196X · Editor / fuente: Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona",

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PROTOCOL: The effects of cannabis liberalization laws on health, safety, and socioeconomic outcomes: An evidence and gap map
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
PROTOCOL: The effects of cannabis liberalization laws on health, safety, and socioeconomic outcomes: An evidence and gap map
Eric L. Sevigny et al · SAGE Publishing · 2021 · ISSN 1891-1803
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Centre‐based early education interventions for improving school readiness: A systematic review
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Centre‐based early education interventions for improving school readiness: A systematic review
Claire J. McCartan et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Globally, children are legally obliged to attend school at a certain age (ranging from 4 to 7 years old). Developmental differences are rarely considered at school entry nor are they always reflected ...
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Group‐based parent training programmes for improving parental psychosocial health
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Group‐based parent training programmes for improving parental psychosocial health
Jane Barlow et al · SAGE Publishing · 2012 · ISSN 1891-1803
This Cochrane‐Campbell systematic review examines the effects of group‐based parenting programmes on parents' psychosocial health. The review summarise findings from 48 studies conducted in various countries and sett...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Home‐based Child Development Interventions for Preschool Children from Socially Disadvantaged Families
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Home‐based Child Development Interventions for Preschool Children from Socially Disadvantaged Families
Sarah Miller et al · SAGE Publishing · 2012 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review assesses the effectiveness of home‐based child development interventions in improving children's developmental outcomes. The review summarises findings from seven studies. Two of the stu...
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Kinship Care for the Safety, Permanency, and Well‐being of Children Removed from the Home for Maltreatment: A Systematic Review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Kinship Care for the Safety, Permanency, and Well‐being of Children Removed from the Home for Maltreatment: A Systematic Review
Marc Winokur et al · SAGE Publishing · 2014 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review examines whether kinship care is more effective than foster care in ensuring the safety, permanency and wellbeing of children removed from their home for maltreatment. The review summarize...
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Material complementario
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Self‐management interventions for reducing challenging behaviors among school‐age students: A systematic review
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Self‐management interventions for reducing challenging behaviors among school‐age students: A systematic review
Tyler E. Smith et al · SAGE Publishing · 2022 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Challenging classroom behaviors can interfere with student social and academic functioning and may be harmful to everyone in schools. Self‐management interventions within schools can address these c...
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PROTOCOL: Street outreach conflict mediation programs for reducing violence
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
PROTOCOL: Street outreach conflict mediation programs for reducing violence
Edward R. Maguire et al · SAGE Publishing · 2024 · ISSN 1891-1803
Abstract This is a protocol for a Cochrane Review (intervention). The objectives are as follows: This systematic review will synthesize the available evaluation research on the effectiveness of street outreach conflict m...
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