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A feasibility evaluation of the incredible Years® School Readiness Parenting programme

ISSN: 11320559 · Editor / fuente: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

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Publicación seriada

Aspectos generales y técnicos de un instrumento -el CPT-IP para la evaluación de la atención sostenida en psicopatología General and technical features of an instrument -the CPT-IP for the evaluation of sustained attention in psychopathology

ISSN: 11305274 · Editor / fuente: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid,

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Artificial Intelligence Supported Online Assessment and Evaluation in Higher Education: A Systematic Review With SWOT Analysis
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Artificial Intelligence Supported Online Assessment and Evaluation in Higher Education: A Systematic Review With SWOT Analysis
Ayşin Gaye Üstün et al · SAGE Publishing · 2026 · ISSN 2158-2440
Artificial intelligence-supported online assessment and evaluation (AI-SOAE) systems have the potential to transform assessment and evaluation processes in higher education; however, there is a need for a comprehensive e...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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A Systematic Review of the Applications of Ripple Effects Mapping
Artículo
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A Systematic Review of the Applications of Ripple Effects Mapping
Llinos Brown et al · SAGE Publishing · 2026 · ISSN 1609-4069
Ripple Effects Mapping (REM) has emerged as a distinctive approach for capturing the intended and unintended impacts of programs and initiatives. Despite this growing interest, the literature remains fragmented and under...
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Evidence and gap map of studies assessing the effectiveness of interventions for people with disabilities in low‐and middle‐income countries
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Evidence and gap map of studies assessing the effectiveness of interventions for people with disabilities in low‐and middle‐income countries
Ashrita Saran et al · SAGE Publishing · 2020 · ISSN 1891-1803
Abstract Background There are approximately 1 billion people in the world with some form of disability. This corresponds to approximately 15% of the world's population (World Report on Disability, 2011). The majority of ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Improving Energy Access, Climate and Socio‐Economic Outcomes Through Off‐Grid Electrification Technologies: A Systematic Review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Improving Energy Access, Climate and Socio‐Economic Outcomes Through Off‐Grid Electrification Technologies: A Systematic Review
Cem Yavuz et al · SAGE Publishing · 2025 · ISSN 1891-1803
ABSTRACT Background Halfway through the final decade of actions towards the 2030 Sustainable Development Goals (SDGs), progress toward SDG7 is off track. It is estimated that by 2030, 660 million people, mainly rural pop...
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Police programmes that seek to increase community connectedness for reducing violent extremism behaviour, attitudes and beliefs
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Police programmes that seek to increase community connectedness for reducing violent extremism behaviour, attitudes and beliefs
Lorraine Mazerolle et al · SAGE Publishing · 2020 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Police can play a role in tackling violent extremism through disrupting terrorist plots and by working with communities to identify individuals at risk of radicalisation. Police programmes to tackle v...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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The effects of aftercare/resettlement services on crime and violence in children and youth: A systematic review
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The effects of aftercare/resettlement services on crime and violence in children and youth: A systematic review
Jennifer S. Wong et al · SAGE Publishing · 2024 · ISSN 1891-1803
Abstract Background High rates of youth re‐offending indicate that young custody‐leavers face challenges when reintegrating into their communities. Aftercare and resettlement programs can occur pre‐, during, and po...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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