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"Boa noite, bom dia HUAP!", uma experiência de humanização na formação de profissionais da área de saúde

ISSN: 18075762 · Editor / fuente: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

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PROTOCOL: An evidence and gap map of studies of implementation issues for interventions for those affected by and at risk of homelessness in high‐income countries
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
PROTOCOL: An evidence and gap map of studies of implementation issues for interventions for those affected by and at risk of homelessness in high‐income countries
Sabina Singh et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract This is the protocol for a Campbell systematic review. The objectives are as follows. The proposed evidence and gap map will present relevant process evaluations and other studies of barriers and facilitators, ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Police stops to reduce crime: A systematic review and meta‐analysis
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Police stops to reduce crime: A systematic review and meta‐analysis
Kevin Petersen et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Police‐initiated pedestrian stops have been one of the most widely used crime prevention tactics in modern policing. Proponents have long considered police stops to be an indispensable component of ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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The effects of small class sizes on students' academic achievement, socioemotional development and well‐being in special education: A systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
The effects of small class sizes on students' academic achievement, socioemotional development and well‐being in special education: A systematic review
Anja Bondebjerg et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Class size reductions in general education are some of the most researched educational interventions in social science, yet researchers have not reached any final conclusions regarding their effects. ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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