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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Carlos Monsiváis (1938-2010)
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Terán, María · Universidad Nacional de Quilmes · 2010
Intelectual de izquierda, figura emblemática del periodismo de denuncia, cronista, escritor y ensayista, dueño de una aguda ironía que se convirtió en la marca de su estilo escriturario, Monsiváis fue una de las con...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Juan Flores: la memoria niuyorriqueña : Introducción al dossier
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
López, Alejo · SEDICI UNLP · 2010
Juan Flores es un prestigioso y reconocido académico en el área de los Estudios Puertorriqueños y los Estudios Latinos. Graduado del Queens College y con un Doctorado por la Universidad de Yale, Flores ha ejercido la ...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Magisterios del Psicoanálisis
Artículo
Material complementario disponible Artículo CLACSO
Fernández, Alba · Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República · 2010
Siguiendo a Foucault (2006) en “La Hermenéutica del Sujeto”, se describen tres tipos de magisterios en la formación del sujeto en la antigüedad: del ejemplo, de la competencia, y de la turbación. Sin deslizar el ...
Idioma es
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Material complementario
Un niño (guaraní) ha muerto : Entre la técnica y el rezo
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Acuña, Enrique · SEDICI UNLP · 2010
El síntoma analítico es una «ficción útil» para acceder a la verdad, una creencia necesaria, siempre que el sin-sentido del síntoma se enchufe a la corriente de sentido del inconsciente. De este modo funciona el a...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access