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8 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Publicación seriada

Afrontamiento del síndrome de Burnout asociado a un rebrote de COVID-19 en Santiago de Cuba = Coping with Burnout Syndrome Associated with a COVID-19 Flare-up in Santiago de Cuba

ISSN: 15612961 · Editor / fuente: Editorial Ciencias Médicas,

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164

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Publicación seriada

Abdomen agudo durante la pandemia COVID-19 = Acute Abdomen during the COVID-19 Pandemic

ISSN: 15612945 · Editor / fuente: Editorial Ciencias Médicas,

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143

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Publicación seriada

Actividad anticaries de una crema dental con propóleos

ISSN: 00347507 · Editor / fuente: Editorial Ciencias Médicas

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132

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Publicación seriada

A propósito de historia, género y política en los 70

ISSN: 03286169 · Editor / fuente: Area de Estudios Interdisciplinarios de la Mujer, Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Luján,

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122

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Publicación seriada

"1º Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais" - Portugal

ISSN: 01034014 · Editor / fuente: Universidade de São Paulo

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121

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Publicación seriada

"1985: Argentina, potencia mundial" : desarrollismo y proyecciones demográficas en la prensa del sesquicentenario

ISSN: 03292665 · Editor / fuente: Instituto de Estudios Sociohistóricos, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa

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108

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Grupos de discusión sobre metodología de investigación cualitativa asistida por computadora en Ciencias Sociales
Texto / recurso
Acceso institucional disponible Texto / recurso SEDICI UNLP
Grupos de discusión sobre metodología de investigación cualitativa asistida por computadora en Ciencias Sociales
Rodríguez, Pablo Gustavo · SEDICI UNLP · 1998
Presentamos los resultados de un sencillo relevamiento de las listas de correo dedicadas a la discusión técnica y metodológica sobre investigación social de tipo cualitativo y sobre el análisis de sus datos asistido...
Idioma es
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
¿Para qué enseñar Ciencias Sociales? Una aproximación a un análisis integral de los contenidos en el marco de la residencia
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
¿Para qué enseñar Ciencias Sociales? Una aproximación a un análisis integral de los contenidos en el marco de la residencia
Becerra, Manuel Jerónimo · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Becerra, Manuel Jerónimo. Escuela Normal Superior Nº 9 “Domingo F. Sarmiento”; Argentina. Fil: Becerra, Manuel Jerónimo. Escuela Normal Superior Nº 1 “Pte. Roque Sáenz Peña”; Argentina. El presente tra...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Bibliografía del género <i>Tupinambis</i> (Sauria: teiidae) : Primera entrega
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso SEDICI UNLP
Bibliografía del género <i>Tupinambis</i> (Sauria: teiidae) : Primera entrega
Donadío, Oscar E. et al · SEDICI UNLP · 1990
No resulta frecuente en nuestro medio disponer de ordenamientos bibliográficos sobre temas relacionados con las Ciencias Naturales. Una posible causa de esta carencia se debe a que la temática quede a mitad de camino e...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Cardiopatías congénitas en la Argentina : Oferta (capacidad), demanda, ajuste entre demanda y oferta, y costos
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso SEDICI UNLP
Cardiopatías congénitas en la Argentina : Oferta (capacidad), demanda, ajuste entre demanda y oferta, y costos
Acevedo, Eduardo Ramón et al · SEDICI UNLP · 2009
El Ministerio de Salud de la Nación Argentina está implementando el Proyecto de Inversión en Salud Materno Infantil Provincial (PISMIP) cuyo objetivo final es mejorar los resultados de la salud materno infantil en con...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Abrir material Ficha bibliográfica
El parcial presencial escrito. Una experiencia de alfabetización académica
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El parcial presencial escrito. Una experiencia de alfabetización académica
Olivero, Betiana et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Olivero, Betiana. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Cortese Marhild, Liliana. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
La práctica de residencia camino de compromiso social y comunitario
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La práctica de residencia camino de compromiso social y comunitario
Jure, Inés et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Jure, Inés. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Olivero, Betiana. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias ...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Los ateneos en la formación de profesores y maestros
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los ateneos en la formación de profesores y maestros
de Morais Melo, Susana et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: de Morais Melo, Susana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina Fil: Barcia, Marina. Universi...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Revisitando prácticas de evaluación escrita : el parcial universitario
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Revisitando prácticas de evaluación escrita : el parcial universitario
Castro, Silvia et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Castro, Silvia. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Cortese Marhild, Liliana. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad d...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica