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El artículo presenta resultados de un proyecto de investigación de la Universidad de Buenos Aires tendente a elaborar contenidos y enfoques curriculares relativos a la construcción del cuerpo sexuado en distintas asig...

Este artículo se ocupa del potencial de las pedagogías descoloniales—específicamente interpretadas aquí como comprometidas simultáneamente en los dominios de la investigación narrativa y la formación docente—e...

Las entrevistas suelen ser las formas más recurrentes en los trabajos de campo de docencia e investigación en educación; lo indecible en aquella letra escrita, que por su sutil y espontánea condición no aparece...

A partir de recuperar los aportes del enfoque del desarrollo territorial y de la pedagogía crítica, y tomando como punto de partida a la investigación-acción participativa, el presente artículo busca reflexionar sob...

Socializamos aquí una experiencia llevada a cabo por un grupo de docentes, de nivel medio, que ha conformado un Equipo ESI. Nos referimos al Proyecto de Promotoras Estudiantiles de Género, que vibra en una escuela que ...

Este artículo se propone analizar una serie de núcleos de sentido, articulaciones y tensiones que han atravesado recientemente el diseño e implementación de las políticas docentes en Argentina. El trabajo de campo d...

El artículo propuesto ofrece un recorrido crítico por diferentes formas que toma la razón evaluadora y sus presupuestos en la órbita de ciertos planteos filosóficos de la educación que no solo afectan a estudiantes...

El presente estudio el cual surge del censo realizado por primera vez en Cartagena en el año 2005 indica que el 11.2% de la comunidad no tiene ningún nivel educativo, porcentaje que abarca los barrios aledaños a la Ci...

Este estudo objetivou equalizar uma prova acadêmica de Pedagogia com o ENADE via Teoria de Resposta ao Item. Utilizou-se um banco de dados contendo informações de 49.497 estudantes de Pedagogia que realizaram o ENADE ...

Fil: Potenza, Esteban. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 53; Argentina. Fil: Vilalta, Cecilia. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 53; Argentina. La experiencia de formación doc...

Fil: Gosende, Eduardo Enrique. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Pagano, Marcela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Scarímbolo, Graciela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

Fil: Manchini, Néstor D. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; Argentina. Fil: Penhos, Matías. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; Arg...

Fil: Dari, Nora. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Dari, Nora. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales; Argentina. Fil: Baumann, Pablo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

Registro importado desde BDTD Brasil vía VuFind API. Query: educacao. Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações.

ESP

Fil: Vinet Arzuaga, Susana Beatriz. Universidad Nacinal de Rafaela; Argentina. El presente estudio tuvo como objetivo describir las particularidades que evidencian las formas de producción y circulación de información...

Fil: Banfi, Irma. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Es un proyecto de intervención pedagógica. El mismo tiene la intención de colaborar en la superación de los inconvenientes que presenta la introducción d...

INTRODUCCIÓN. En México se estableció la salud como un derecho en 1983. Desde entonces, con el objetivo de reducir problemas, enfermedades y situaciones de riesgo que están presentes en la población mexicana, las es...

Fil: Fernández, Mónica. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Vivimos en un mundo signado por la preocupación, la intranquilidad o el desasosiego, o como se le quiera llamar a ...

Fil: López, María Mercedes. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Medina, Miriam Emilia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Leguizamón, Griselda. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento ...