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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Grammar Anxiety Levels and Subscales Among EFL Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Grammar Anxiety Levels and Subscales Among EFL Students
Audy Meylinda Mokoginta et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Grammar anxiety is a persistent affective barrier that negatively affects EFL students grammatical performance in higher education settings. Objectives: This study intends to investigate the levels, subscal...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Jwan Mustafa et al · Universiy of Zakho · 2026 · ISSN 2664-4673
This study investigates the challenges faced by Kurdish teachers of English as a Foreign Language (EFL) when teaching English pronunciation in public schools across the Duhok governorate of the Kurdistan Region of Iraq. ...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; LCC:Language and LiteratureIdioma ara
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MPLUM: A LLM-Assisted Multi-Objective Prompt Learning for High-Quality English-Urdu Summarization
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
MPLUM: A LLM-Assisted Multi-Objective Prompt Learning for High-Quality English-Urdu Summarization
Muaaz Zahid Ansari et al · IEEE · 2026 · ISSN 2169-3536
Despite the impressive strides of large language models (LLMs) in text summarization, their effectiveness still hinges on well-crafted prompts, a process that remains labor-intensive, subjective, and difficult to scale. ...
LCC LCC:Electrical engineering. Electronics. Nuclear engineeringIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Aufgabenorientiertes Englischlernen auf der Sekundarstufe I
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aufgabenorientiertes Englischlernen auf der Sekundarstufe I
Karin Haller · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
In the canton of Zürich, new English course materials are currently being introduced at secondary level. They follow an action-oriented approach as promoted by the Common European Framework of Reference and combine com...
LCC LCC:Language and Literature; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma deu
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica