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8 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Funciones ejecutivas e inteligencia cristalizada y fluida
Revista
Acceso abierto Revista CONICET Digital
Arán Filippetti, Vanessa et al · Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento; Universidad Nacional de Córdoba · 2015 · ISSN 1852-4206
Introducción. Diferentes estudios han analizado la relación entre la Inteligencia y las Funciones Ejecutivas (FE), sin embargo, los hallazgos informados hasta la fecha son contradictorios. El debate entre las investiga...
Idioma spa
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Open Access
¿Es la fluidez lectora mediadora del efecto de las funciones ejecutivas sobre la comprensión lectora?
Artículo
Acceso abierto Artículo RI ITBA
Carriquiry, Carolina et al · Actualidades en Psicología · 2026 · ISSN 2215-3535
"Este estudio se propone examinar el papel mediador de la fluidez lectora entre las funciones ejecutivas y la comprensión lectora. Método. Para este fin, 85 infantes hispanohablantes de grados avanzados de escuela prim...
Idioma es
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Open Access
Efectos de la actividad física sobre las funciones ejecutivas en una muestra de adolescentes
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Inmaculada Martín-Martínez et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
El propósito de este trabajo fue analizar los efectos de un programa de actividad física, con una duración de 8 semanas y basado en juegos reducidos, sobre diversas variables cognitivas vinculadas al constructo funcio...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RI ITBA
Catanzaro, Antonella · Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) · 2025
"Este proyecto se centra en la evaluación de las funciones ejecutivas mediante el desarrollo de una batería de pruebas cognitivas. Esta fue especialmente diseñada para comparar el desempeño en personas de distintos r...
Idioma es
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Open Access
Evaluación neuropsicológica de procesos cognitivos en niños de siete años de edad nacidos pretérmino
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Montserrat Megías et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
Introducción: Diversas investigaciones han demostrado que el desarrollo cognitivo de los niños prematuros suele verse afectado, existiendo una estrecha relación entre prematuridad, déficits ejecutivos, trastornos del...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Modulación de la memoria de trabajo, inhibición y flexibilidad cognitiva mediante intervenciones físicamente activantes
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Bossio, Maximiliano Alejo et al · Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines · 2023 · ISSN 1668-7027
Hay múltiples investigaciones que hallan una relación entre las prácticas físicamente activantes y la modulación de las funciones ejecutivas. El objetivo de este trabajo fue explorar los posibles efectos del ejercic...
Idioma spa
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Open Access
Cognitive models of executive functions development: methodological limitations and theoretical challenges
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Florencia Stelzer et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2014 · ISSN 0212-9728
Executive functions (EF) have been defined as a series of higher-order cognitive processes which allow the control of thought, behavior and affection according to the achievement of a goal. Such processes present a lengt...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
The ability to manage self-proposed projects between 1;3 and 2;0 years old: a study of inhibition and resistance to interference
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Estanislao Pastor-Mallol et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
This study examines very young children's ability to manage self-proposed projects by using the inhibitory function and resistance to interference. In a natural environment and using an observational method, we conducted...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access