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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Bairisch verstehen – auf Hochdeutsch reagieren. Strategien zum Aufbau einer rezeptiven Varietätenkompetenz für (tschechische) DaF-Lerner
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Bairisch verstehen – auf Hochdeutsch reagieren. Strategien zum Aufbau einer rezeptiven Varietätenkompetenz für (tschechische) DaF-Lerner
Boris Blahak · Karolinum Press · 2023 · ISSN 0567-8269
Based on previous studies discussing the thematization of German dialects in lessons of German as a foreign language within and outside the German speaking countries, the article outlines a didactic concept for building ...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Responsive Management of Islamic Education to Local Linguistics: Challenges and Innovations in School Management Practices (Case Study in Gorontalo Regency)
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Responsive Management of Islamic Education to Local Linguistics: Challenges and Innovations in School Management Practices (Case Study in Gorontalo Regency)
Elma Toino et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2023 · ISSN 2964-9277
Background: Islamic education in Gorontalo Regency operates within a rich multilingual context, yet it remains insufficiently responsive to local linguistic resources, particularly the Gorontalo language. Although the lo...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Translanguaging practices in adult education for deaf migrants
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Translanguaging practices in adult education for deaf migrants
Nora Duggan et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2023 · ISSN 1678-460X
ABSTRACT In the last decade, Sweden has received many deaf migrants with very diverse linguistic and educational backgrounds. When arriving in Sweden, they are expected to learn Swedish Sign Language (STS) and Swedish. F...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica