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Trastorno Específico del Lenguaje: marcadores psicolingüísticos en semántica y pragmática en niños españoles
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Material complementario disponible Artículo DOAJ
Trastorno Específico del Lenguaje: marcadores psicolingüísticos en semántica y pragmática en niños españoles
Juan J. Buiza et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
El objetivo del estudio fUe determinar qué marcadores semánticos y pragmáticos sirven para discriminar mejor a niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de niños con desarrollo normal del lenguaje. El estud...
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