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Peningkatan Kualitas Lulusan Prodi Magister Ilmu Agama Islam Pascasarjana UIN Ar-Raniry dalam Perspektif Pengguna Lulusan (User) dan Alumni
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Peningkatan Kualitas Lulusan Prodi Magister Ilmu Agama Islam Pascasarjana UIN Ar-Raniry dalam Perspektif Pengguna Lulusan (User) dan Alumni
Salman Abdul Muthallib et al · Master’s Program in Islamic Education at the Graduate School of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh · 2019 · ISSN 2614-2686
The Department of Islamic Studies is the oldest master’s degree department in postgraduate program of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia. It has several fields including Islamic Law, Islamic Educa...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA
Sandra Dewi · Master’s Program in Islamic Education at the Graduate School of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh · 2019 · ISSN 2614-2686
The scientific approach in teaching and learning process involves five steps: observing, questioning, gathering information, processing information, and communicating. However, most Islamic religious education (PAI) teac...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma ara
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Saskatchewan Polytechnic’s Academic Model: Disrupting the Status Quo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Saskatchewan Polytechnic’s Academic Model: Disrupting the Status Quo
Barbara Gustafson · Humber Polytechnic Press · 2019 · ISSN 2561-5904
In 2014, Saskatchewan Polytechnic set out to create a vision for program delivery that would meet the needs of industry and students well into the future while building on existing strengths. Through a highly collaborati...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica