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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Empowering young minds: Transforming social studies education to foster digital ethics in elementary schools
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Empowering young minds: Transforming social studies education to foster digital ethics in elementary schools
Marsini Marsini · Universitas Negeri Yogyakarta · 2025 · ISSN 1829-5789
The rapid development of digital technology demands integrating digital ethics skills into the education process, including at the elementary school level. The study explores the transformation of social science teaching...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Discipline analysis of Pattimura University graduates in education units in the Maluku islands
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Discipline analysis of Pattimura University graduates in education units in the Maluku islands
Samuel Patra Ritiauw et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2025 · ISSN 1829-5789
The condition of Maluku with geographical aspects also determines the existence of teacher resources. This research aims to determine the character of teacher discipline in education units in the archipelago. Using mixed...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Material complementario
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Parental Role in Fostering Emotional Intelligence Among Elementary School Students in Puncak Indah Village
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Parental Role in Fostering Emotional Intelligence Among Elementary School Students in Puncak Indah Village
Anzellina Putri et al · Universitas Trunojoyo Madura · 2025 · ISSN 1829-7935
Emotional intelligence (EI) is a critical component of development for elementary school children, shaping their ability to identify, regulate, and express emotions appropriately. A strategic aspect of this process is th...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica