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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Boom in Distance Learning During the Coronavirus Pandemic: Challenges and Possibilities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tetyana Blyznyuk et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2021 · ISSN 2311-0155
The article highlights brief theoretical aspects of the origin of distance learning tracing the experience of foreign counties as well as Ukraine’s practice in this regard. The paper outlines practical and social aspec...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
Apuntes para pensar la articulación entre desarrollo territorial y educación a partir de la experiencia de una cátedra universitaria
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Zenklusen, Denise et al · Universidad Nacional del Nordeste · 2021 · ISSN 2250-6942
A partir de recuperar los aportes del enfoque del desarrollo territorial y de la pedagogía crítica, y tomando como punto de partida a la investigación-acción participativa, el presente artículo busca reflexionar sob...
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Open Access
El portafolio docente. Un estudio de caso sobre su implementación en la ciudad de Córdoba: Entre la autoevaluación y la rendición de cuentas
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Revillo, Damian Alejandro et al · Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación · 2021 · ISSN 1667-2003
En las últimas décadas, los programas de formación docente, tanto inicial como permanente, han apuntado al desarrollo de competencias de investigación con la finalidad de que los docentes incorporen herramientas de s...
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Open Access
Pensar la Educación Sexual desde las fronteras: Análisis de una experiencia: "Las pibas" como autoridad epistémica
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Fernández Chein, Guadalupe Silvia et al · Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela · 2021 · ISSN 2525-2089
Socializamos aquí una experiencia llevada a cabo por un grupo de docentes, de nivel medio, que ha conformado un Equipo ESI. Nos referimos al Proyecto de Promotoras Estudiantiles de Género, que vibra en una escuela que ...
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Open Access