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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Assessing teacher leadership in physical education: the Spanish version of the transformational teaching questionnaire
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Assessing teacher leadership in physical education: the Spanish version of the transformational teaching questionnaire
Octavio Álvarez et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2018 · ISSN 0212-9728
Abstract Drawing from the transformational leadership theory, this study aims to translate and analyse the psychometric properties of a Spanish version of the Transformational Teaching Questionnaire (TTQ). A cohort sampl...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Building knowledge-based economy in the EU: methodological background and policy solutions
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Building knowledge-based economy in the EU: methodological background and policy solutions
Lukasz Jablonski et al · Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman · 2018 · ISSN 1811-9832
The purpose of this paper is to highlight some major theoretical concepts, related to the notion of the knowledge-based economy, and to analyze EU policies, aimed at strengthening R&D potential and technologies commercia...
LCC TENDOkJhbGFuY2Ugb2YgdHJhZGU~Idioma eng
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Agricultural input subsidies for improving productivity, farm income, consumer welfare and wider growth in low‐ and lower‐middle‐income countries: a systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Agricultural input subsidies for improving productivity, farm income, consumer welfare and wider growth in low‐ and lower‐middle‐income countries: a systematic review
David J. Hemming et al · SAGE Publishing · 2018 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review examines the effects of input subsidies on agricultural productivity, beneficiary incomes and welfare, consumer welfare and wider economic growth. The review summarizes evidence from 15 ex...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Development and Complex Dynamics at School Environment
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Development and Complex Dynamics at School Environment
Fuentes, Miguel Angel et al · John Wiley & Sons Inc · 2018 · ISSN 1076-2787
In this work we use complex systems methodologies to analyze quantitatively the impact of an intervention involving cooperative and self-awareness activities on social interactions in children. The aim of this study is t...
Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Teaching Shakespeare through blended learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Teaching Shakespeare through blended learning
Lesley Hawkes et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
This paper describes and discusses experimentation with the use of blended learning in teaching Shakespeare. Previous iterations of the subject in a traditional lecture and tutorial format had seen a decline in student a...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Modelos matemáticos en social choice : identificación de grupos, inferencia y competencia
Tesis
Acceso abierto Tesis Repositorio Institucional Digital UNS
Modelos matemáticos en social choice : identificación de grupos, inferencia y competencia
Fioravanti, Federico · Repositorio de Prueba NODOVOX · 2018
Este trabajo consta de tres partes, que en principio parecen ser bastante diferentes, pero tienen como hilo conductor la toma de decisiones que debe realizar una persona, un grupo de personas, un equipo, etc. Cada una ...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica