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Teoría del aprendizaje colaborativo y Teoría de la representación social: convergencias y posibles articulaciones
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Roselli, Nestor Daniel · Fundación Universitaria Luis Amigó · 2011 · ISSN 2216-1201
Aprendizaje colaborativo y representación social son dos conceptos de fuerte vigencia en la psicología educacional y la psicología social, respectivamente. Aunque la producción bibliográfica es muy vasta en ambos ca...
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