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5 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Integrating Assessment for Learning with Differentiated Instruction to Foster Students’ Mathematical Resilience
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Integrating Assessment for Learning with Differentiated Instruction to Foster Students’ Mathematical Resilience
Fatimah Ade Evi et al · De Gruyter · 2026 · ISSN 2544-7831
Mathematical resilience is crucial for students’ academic success, yet many teaching methodologies overlook the anxiety and negative attitudes frequently associated with learning mathematics. This study examines the im...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Material complementario
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Predicting success in first year quantitative courses: an open engineering math readiness score for early levelling decisions
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Predicting success in first year quantitative courses: an open engineering math readiness score for early levelling decisions
Julio Guerra et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
Mathematics readiness at entry remains critical for success in first-year engineering programs, yet many institutions lack transparent, reusable tools to diagnose risk and design levelling policies. This study develops a...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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A gamified interactive educational tool to support algebraic thinking: reducing reversal errors in comparative word problem solving
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A gamified interactive educational tool to support algebraic thinking: reducing reversal errors in comparative word problem solving
Aida Moreno-Rus et al · Springer · 2026 · ISSN 2254-7339
Abstract This study evaluates the effectiveness of a gamified interactive educational tool (G-IET) in addressing reversal errors in algebra, a persistent misinterpretation of relational language in comparative word probl...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
La evaluación en educación matemática: aportes de chatbots y futuros profesores de matemática
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
La evaluación en educación matemática: aportes de chatbots y futuros profesores de matemática
Sureda Figueroa, Diana Patricia et al · Universitat de les Illes Balears · 2024 · ISSN 1135-9250
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es un tema de investigación relevante de la didáctica de la matemática. Evaluar en matemática requiere mucho más que la resolución de un ejercicio. Se trata de eval...
Idioma spa
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Open Access
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La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
La utilidad de la matemática y su enseñanza en la escuela secundaria de adultos: el punto de vista de los estudiantes
Donvito, Angel Eduardo et al · Pontificia Universidad Catolica de Valparaíso · 2017 · ISSN 0718-9729
Este trabajo integra una investigación sobre ¿Qué matemática habría que enseñar en la Escuela Secundaria de Adultos en Argentina? Se presentan los resultados de una exploración sobre la utilidad de la matemática ...
Idioma spa
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica