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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Exploring Stability Landscapes and Complex Dynamics in a Discrete Holling–Tanner Predator–Prey Model via Bifurcation Theory and Machine Learning
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Muhammad Rafaqat et al · Wiley · 2026 · ISSN 2314-4785
Discretization of continuous models can do more than approximate their dynamics; it can fundamentally transform their dynamical behavior, such as the complex dynamical behavior that translates the system to a chaotic sta...
LCC LCC:MathematicsIdioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Predicting mathematics well-being in secondary school students: An integrated model of self-determination and social support in Indonesia
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tommy Tanu Wijaya et al · Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi; Indonesia Mathematics Educators' Society · 2026 · ISSN 2089-6867
Improving students’ mathematical wellbeing is important because it supports their positive feelings toward mathematics and contributes to better learning outcomes. However, limited research has explored which factors i...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~; LCC:MathematicsIdioma eng
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Open Access
The Structural Extension Spine: Modelling the emergence of algebraic reasoning in early mathematics
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jacques D. du Plessis · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: The transition from arithmetic to algebra remains a persistent challenge in early mathematics education. While structural awareness is widely recognised as foundational to this shift, the developmental mecha...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Academic performance and intellectual capacity in school-age children after the COVID-19 pandemic in Colombia
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Yenny V. Paredes Arturo et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2223-7674
Background: The coronavirus disease 2019 pandemic caused prolonged school closures and a shift to virtual education, creating major challenges for children with limited internet access or digital skills. These difficult...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Material complementario
Kemampuan Representasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Berbasis Teori Van Hiele di Materi Segiempat Kelas VII SMP Negeri 1 Indralaya Utara
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Armadan Armadan et al · Universitas Hamzanwadi · 2017 · ISSN 2442-4226
This research belongs to description quantitative research which aimed to find out the description of students’ ability of the mathematical representation by using Van Hiele Theory based learning on rectangular ma...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Open Access
A gamified interactive educational tool to support algebraic thinking: reducing reversal errors in comparative word problem solving
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aida Moreno-Rus et al · Springer · 2026 · ISSN 2254-7339
Abstract This study evaluates the effectiveness of a gamified interactive educational tool (G-IET) in addressing reversal errors in algebra, a persistent misinterpretation of relational language in comparative word probl...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access