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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Using design-based research to aid the development of a case-directed learning pedagogy for the preclerkship medical curriculum
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Using design-based research to aid the development of a case-directed learning pedagogy for the preclerkship medical curriculum
Michael R. Cunningham et al · The American Physiological Society · 2026 · ISSN 1043-4046
This study showcases the use of Design-Based Research (DBR) applied to the development of Case-Directed Learning (CDL), a new, clinically contextualized teaching method designed to better support critical thinking, clini...
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Bridging neuroanatomy and clinical reasoning: a collaborative cranial nerve matching activity
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Bridging neuroanatomy and clinical reasoning: a collaborative cranial nerve matching activity
Amy Morrison Gyorkos · The American Physiological Society · 2026 · ISSN 1043-4046
Anatomical education presents ongoing challenges in helping students master complex content while integrating it with clinical relevance. Neuroanatomy is particularly difficult due to its intricacy and abstract nature. T...
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Adjusting Training Task Difficulty to Enhance Skill Transfer in Venipuncture: Evidence from Video Analysis
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adjusting Training Task Difficulty to Enhance Skill Transfer in Venipuncture: Evidence from Video Analysis
Yang J et al · Dove Medical Press · 2026 · ISSN 1179-7258
Jinling Yang,1 Minghui Yi,1 Fei Wu,1 Menghui Hu,1 Qinxi Yao,2 Hangdi Zhou,2 Ying Xiao,2 Yao Zhang,3 Yun Wu,3 Bin Zheng3 1Medical Integration and Practice Center, Cheeloo College of Medicine, Shandong University, Jinan, S...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
The teaching design of integrating scientific research into the pathophysiology experimental course
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
The teaching design of integrating scientific research into the pathophysiology experimental course
Xin Li et al · The American Physiological Society · 2026 · ISSN 1043-4046
The conventional experimental methods can no longer satisfy the requirements of modern higher education in medical sciences. As a result, the integration of scientific research into experimental curricula has become more...
LCC TENDOlBoeXNpb2xvZ3k~Idioma eng
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