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ChatGPT as tutor and mentor in English phonetics: EFL students’ perceptions of concept learning and engagement
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
ChatGPT as tutor and mentor in English phonetics: EFL students’ perceptions of concept learning and engagement
Hesham Aldamen et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
This qualitative study examined EFL students’ perceptions of ChatGPT during a short, structured implementation in an undergraduate English Phonetics course. The focus was conceptual understanding and engagement rather ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica