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36 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Análise do comportamento e a habilidade de leitura: um levantamento crítico de artigos do JABA Behavior analysis and reading skills: a critical survey of JABA's articles
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Luiza Cristina Mauad et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2004 · ISSN 1413-8271
O presente trabalho pretendeu, por meio de uma análise de revisão de artigos sobre habilidade de leitura no ensino regular no Journal of Applied Behavior Analysis - JABA nos anos de 1968 a 2002, identificar as formas d...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Arabic Vocabulary Mastery and Its Relationship with Reading Skills (Mahārat al-Qirā’ah) Among Arabic Literature Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nurtaqwa Amin et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Learning Arabic as a foreign language requires mastery of four main skills, namely listening (istimā‘), speaking (kalām), reading (qirā’ah), and writing (kitābah). Among these skills, reading skills (...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Reading Profiles in Adolescents with Fragile X Syndrome and Down Syndrome
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aníbal Puente et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2017 · ISSN 0212-9728
Fragile X Syndrome (FXS) and Down Syndrome (DS) read better than expected for their mental age. We have measured three basic reading skills (word recognition, phonological awareness, and reading comprehension), and two s...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
The Effect of Listening Activities Using Digital Texts on Fourth Grade Students' Listening and Reading Comprehension Skills
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adem Emirhasanoğlu et al · Mehmet KURUDAYIOĞLU · 2026 · ISSN 2147-6020
The purpose of this study is to examine the effect of listening activities conducted using digital texts on the listening and reading comprehension skills of fourth-grade primary school students. A pretest–posttest con...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
The effect of linguistic comprehension instruction on generalized language and reading comprehension skills: A systematic review
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Kristin Rogde et al · SAGE Publishing · 2019 · ISSN 1891-1803
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Open Access
Funcionalidade da relação entre habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem Functionality of relations between social skills and learning disabilities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Renata Cristina Moreno Molina et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2006 · ISSN 1413-8271
Estudos no campo das habilidades sociais têm demonstrado a existência de relações entre desempenho interpessoal e acadêmico, embora ainda haja contradições quanto à natureza e funcionalidade dessa relação. O pr...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
The Contribution of the Story-Enriched Cognitive Enhancement Training (SE-COGENT) to Early Literacy Skills
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fatma Koç et al · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi · 2026 · ISSN 1305-2020
Although early literacy interventions have been widely implemented in preschool education, many existing programs primarily focus on isolated language skills or cognitive processes and are often designed for atypically d...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Audiovisual integration in reading among school-aged children: Evidence from combined fMRI and EEG
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jinglei Ren et al · Elsevier · 2026 · ISSN 1878-9293
Reading fluency depends on rapid integration of print and speech, yet the spatiotemporal mechanisms supporting this integration in school aged children remain poorly understood. This study combined fMRI and EEG to examin...
LCC LCC:Neurophysiology and neuropsychologyIdioma eng
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Open Access
Determining the Reading Proficiency Level of Grade Three Learners: Inputs to a Self-Learning Module
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Henrich Arnold Africa et al · Philippine Association of Institutions for Research, Inc · 2026 · ISSN 2012-3981
Reading is an essential learning skill, yet many young Filipino children lack the foundational knowledge to read text competently. Particularly, the younger generations need a better level of reading skills. This study a...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~; TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
So, Morphological Awareness Contributes to Reading in Brazilian Portuguese?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pedro Viana de Freitas Junior et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2015 · ISSN 2175-3563
Abstract The present study aims to answer a recently raised controversy regarding the role that morphological awareness has to reading skills acquisition in Brazilian Portuguese. The aim was to investigate whether morpho...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Enhancing Reading Comprehension in Junior High School Through the QAR Strategy
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Afrizal Fikri Fathoni et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: Reading comprehension represents a crucial aspect of learning English effectively, yet many junior high school students struggle to interpret and engage meaningfully with texts. Purpose: This study examines...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Enhancing preschoolers' language and literacy development in Costa Rica: A family-based intervention using dialogic reading and reminiscing
Artículo
Acceso abierto Artículo Universidad de Costa Rica
Carmiol Barboza, Ana María et al · Universidad de Costa Rica · 2025 · ISSN 1040-9289
Using a randomized controlled design in Costa Rica, this study examined the effects of a family intervention to promote early language and literacy development through dialogic reading and elaborative conversations about...
Idioma eng
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Open Access
KOPDAS (Smart Puzzle Comic) AS A READ-ALOUD-BASED LITERACY MEDIUM FOR ENHANCING ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ READING INTEREST
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lirra Zanni et al · LPPM Universitas Labuhanbatu · 2026 · ISSN 2303-355X
Purpose – This study aims to develop an innovative learning medium, KOPDAS (Smart Comic Puzzle), as a literacy tool based on read-aloud activities to foster reading interest among elementary school students and to exam...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Development of Reading Literacy Application System using Extreme Programming Method
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Salim Bin Sulaiman Bahres et al · Islamic University of Indragiri · 2024 · ISSN 2302-8149
Along with the advancement of technology, educational media is experiencing progress. Traditional learning methods are shifting and being replaced by technology-based learning. One crucial aspect of technological advance...
LCC TENDOlRlY2hub2xvZ3k~; TENDOkluZm9ybWF0aW9uIHRlY2hub2xvZ3k~Idioma ind
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Open Access
The use of personal experience as a strategy for critical reading and writing. A Practice Report
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ella Kahu et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
Increasingly it is recognised that universities are preparing students for an uncertain future. Accordingly, key graduate attributes of Massey University’s redeveloped Bachelor of Arts degree are critical reading and w...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Updating executive function and performance in reading comprehension and problem solving
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Valentín Iglesias-Sarmiento et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
In this investigation, the capacity of the working memory (WM) updating executive function to predict individual differences in reading comprehension and problem solving was analyzed in 5th-graders of Primary Education. ...
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Open Access
An Evaluation of Class Classification Strategies to Improve Qira’ah Skills
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
M. Jais Kaharudin et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
This study aims to critically evaluate the class stratification strategy in enhancing Qira’ah (Arabic reading) proficiency at Ma’had Al-Jami’ah IAIN Kerinci. Using a qualitative approach, the study explores the ped...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Material complementario
The Problem of Literary Education for Pupils of Elementary School
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Roksolana Zharkova · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2017 · ISSN 2311-0155
The author analyzes the problem of literary education of elementary school students in the contemporary cultural space. The article states that the literary education based on literary Propedevtics of younger students an...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
#FINDINGDAHL: Proposed Game-Based Learning Material Using Roald Dahl's Books
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Norlane Jen Punzalan · Philippine Association of Institutions for Research, Inc · 2026 · ISSN 2012-3981
Researchers are increasingly seeking innovative strategies for effective knowledge transmission through instructional materials, and one recommended approach is the gamification of lessons and activities that provide stu...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~; TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Relação entre desempenho infantil em linguagem escrita e percepção do professor Children’s performance in written language and teacher’s perception
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jerusa Fumagalli de Salles et al · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
Esta pesquisa teve como objetivo investigar a relação entre o desempenho em leitura e escrita de palavras e de texto de 110 crianças de 2ª série de escolas públicas e o julgamento do professor sobre tais habilidade...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Habilidades prelectoras en niños uruguayos de diferente nivel socioeconómico
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Rivera, Johanna et al · Centro Interamericano de Investigaciones Psicologicas y Ciencias Afines · 2022 · ISSN 1668-7027
El objetivo del presente estudio fue comparar las habilidades prelectoras en 50 preescolares uruguayos de 5 años de edad de diferente nivel socioeconómico (NSE) y analizar el impacto de estas habilidades en el aprendiz...
Idioma spa
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Open Access
Improving the Ability of Maharah Qiraah Class VII Through Busy Book Learning Media
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Firgiawan Makalunsenge et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2024 · ISSN 2964-9277
Background: Learning media plays an important role in learning Arabic. The use of appropriate learning media can increase students' interest and activeness in learning subject matter, especially in learning Arabic. In th...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Analysis of subjective signs in patients after secondary glaucoma surgeries
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Juraj Sekac et al · Ukrainian Society of Ophthalmologists · 2023 · ISSN 3083-7197
Purpose Implementation of quality-of-life standards for patients with secondary glaucoma after surgery. Material and methods Data analysis included secondary surgical glaucoma patients with a time interval of 4 yea...
LCC LCC:MedicineIdioma eng
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Open Access
Are we teaching citizenship right?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Isnariah et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2025 · ISSN 1829-5789
This study aims to analyse the content and frequency of civic competence components found in the main textbook (Buku Teks Utama/BTU) for Grade IX Pancasila Education, published in 2023 by the Ministry of Education, Cultu...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access