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7 resultados encontrados.

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Innovation of Education and Educational Innovations in Conditions of Modern Higher Education Institution
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Halyna Mykhailyshyn et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2018 · ISSN 2311-0155
The article describes the different approaches to the interpretation of educational innovations and innovations in education. The modern labor market requires graduates ability to operate such technologies and knowledge ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Understanding Diversity: Antidiscrimination Education and Intercultural Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Katarzyna Smoter · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2018 · ISSN 2311-0155
The issue of social exclusion and the consequences of this process for members of minority groups is becoming increasingly important in the field of education. The answers to this state are the postulates of anti-discrim...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
Parameters and models of autonomy of universities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Verdenkhofa Olha et al · Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman · 2018 · ISSN 1811-9832
The Article reveals the essence of autonomy of universities and proves the necessity of its activation in modern economic conditions. The main types of autonomy of universities are distinguished: financial, personnel, ac...
LCC TENDOkJhbGFuY2Ugb2YgdHJhZGU~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Recovery schools for improving behavioral and academic outcomes among students in recovery from substance use disorders: a systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Emily A. Hennessy et al · SAGE Publishing · 2018 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review examines the effects of recovery schools on student behavioral and academic outcomes, compared to the effects of non‐recovery schools. The review summarizes evidence from one quasi‐exp...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Reducing unemployment benefit duration to increase job finding rates: a systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Trine Filges et al · SAGE Publishing · 2018 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review examines the impact of reducing the maximum duration of unemployment benefits on job‐finding rates. Seven studies were included in the review, all of which are from European countries. I...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso Universidad de Costa Rica
Alvarado Cordero, Silvia Elena et al · INIE · 2018
El objetivo general del estudio fue analizar los factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educ...
Idioma es
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Open Access
B-learning para el ITBA
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RI ITBA
Vasena, Javier et al · RI ITBA · 2018
"Las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información han dado origen a modelos pedagógicos virtuales que actúan como complemento o sustituto de la educación presencial. "Los modelos pedagógicos virtuale...
Idioma es
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access