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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Professores e dificuldades do ofício: preservação e reconstrução da dignidade profissional Teachers and difficulties inherent to the job: preservation and (re)construction of professional dignity
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Professores e dificuldades do ofício: preservação e reconstrução da dignidade profissional Teachers and difficulties inherent to the job: preservation and (re)construction of professional dignity
Françoise Lantheaume · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
Os professores enfrentam dificuldades geralmente agrupadas sob a denominação vaga de "mal-estar docente". O artigo descreve e analisa, à luz de uma sociologia pragmática, como eles procedem diante da introdução de ...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en educación superior: Tensiones entre políticas regionales y globales
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en educación superior: Tensiones entre políticas regionales y globales
Bonavitta, Paola et al · Universidad Provincial de Córdoba · 2022 · ISSN 2618-4370
Este trabajo brinda resultados parciales de un proyecto marco realizado por la Red ‘Los objetivos de desarrollo sostenible en el aula: género, educación de calidad, reducción de las desigualdades’ del Programa Red...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
La enseñanza a través de la construcción de “problemas sociales”: aportes para una didáctica de la sociología
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
La enseñanza a través de la construcción de “problemas sociales”: aportes para una didáctica de la sociología
Zibecchi, Carla et al · Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación · 2024 · ISSN 2422-6459
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Methodology of Creating “Knowledge Pills” in the Context of Educational Needs of Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Methodology of Creating “Knowledge Pills” in the Context of Educational Needs of Students
Anna Maria Bąkała · Lodz University Press · 2018 · ISSN 0208-6018
Changes in the forms of education, which can currently be observed, are connected to multimedia. One of the new teaching methods based on IT and worth mentioning, are Knowledge Pills (KP) – short multimedia tips, enabl...
LCC LCC:Marketing. Distribution of products; TENDOkZpbmFuY2U~Idioma eng
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Controversias científicas en el ámbito educativo : la asignatura Biología, Genética y Sociedad en escuelas de la Provincia de Buenos Aires
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Controversias científicas en el ámbito educativo : la asignatura Biología, Genética y Sociedad en escuelas de la Provincia de Buenos Aires
Vilouta Rando, Nicolás · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Vilouta Rando, Nicolás. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología. Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias; Argentina....
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La sociología por escrito : un episodio de su historia intelectual
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
La sociología por escrito : un episodio de su historia intelectual
Blanco, Alejandro · Universidad Nacional de Quilmes · 2002
Fil: Blanco, Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Desde mediados de la década del ´40 en adelante Gino Germani desarrolló en la Argentina una activa tarea editorial...
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"La enseñanza de una técnica del cuerpo mezcla permanentemente el gesto y la palabra, el ejemplo y su explicación" : Una entrevista a David Le Breton sobre el cuerpo y la Educación Física
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
"La enseñanza de una técnica del cuerpo mezcla permanentemente el gesto y la palabra, el ejemplo y su explicación" : Una entrevista a David Le Breton sobre el cuerpo y la Educación Física
Galak, Eduardo Lautaro · SEDICI UNLP · 2010
En la presente entrevista a David Le Breton, Doctor en Sociología de la Universidad París VII y Profesor en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad &"Marc Bloch"; de Estrasburgo (Francia), se desarrolla un d...
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