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12 Ergebnisse gefunden.

Ressourcentypen: Gedrucktes Buch E-Book Artikel Zeitschrift Abschlussarbeit Kapitel
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Clinical and health psychology: an international perspective
E-Book
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Buela-Casal G · Dykinson · 2025 · ISBN 9791370068967
Edited by Gualberto Buela-Casal, this book features a series of interviews with leading psychologists, mostly clinicians, about the major current challenges and perspectives of Clinical Psychology worldwide.Among the int...
Idioma Inglés
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Institucional
Good practices in doctoral supervision: reflections from the Tarragona Think Thank
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Mar Reguero; García, María Ercilia; María Ercilia García · Publicacions Universitat Rovira i Virgili · 2017 · ISBN 9788484246541
Within the European context, there are many initiatives for PhD supervisory training already in existence, but a more systematic approach to this task would be needed. In this landscape, we took the initiative of organiz...
Idioma Inglés
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Institucional
Visiones desde el diseño para una San Andrés sostenible
E-Book
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Obregón, Carolina; Nieman, Christiaan Job · Universidad de los Andes · 2020 · ISBN 9789587747768
Este libro es el recuento de una nueva experiencia en la Maestría en Diseño de la Universidad de los Andes, en la que estudiantes y profesores visitaron San Andrés para conectar el análisis sistémico con la realidad...
Idioma Español
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Elementos para a formulação de diretrizes curriculares para cursos de pedagogia Elements for the formulation of pedagogy ourse curriccular guidelines
Artikel
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Maria Amélia Santoro Franco et al · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
O debate nacional em torno do sistema de formação profissional de educadores, dos dispositivos legais e das diretrizes curriculares continua em aberto. A recente homologação da Resolução do Conselho Nacional de Edu...
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Open Access
Desafios iminentes para projetos de formação de profissionais para educação infantil Child education professionals: imminent challenges for training projects
Artikel
Artikel
Maria Lucia de A. Machado · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O propósito deste texto é o de apontar desafios iminentes para formuladores e implementadores de projetos de formação de profissionais para educação infantil a partir de duas das várias vertentes que os subsidiam....
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Open Access
A divisão de tarefas na educação profissional brasileira The division of labor in Brazilian professional education
Artikel
Artikel
Ramon de Oliveira · Fundação Carlos Chagas · 2001 · ISSN 0100-1574
Argumenta-se que em virtude das mudanças ocorridas no capitalismo em nível global, caracterizadas pela ascensão da produção de caráter flexível, desencadeou-se na educação profissional e no ensino médio brasile...
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Open Access
Trabalho docente e modelos de formação: velhos e novos embates e representações Teaching work and training models: old and new challenges and representations
Artikel
Artikel
Elba Siqueira de Sá Barretto · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
Este texto se propõe a discutir o peso das representações relativas ao exercício da profissão docente e seu enraizamento histórico, à luz de pesquisas recentes sobre o trabalho dos professores da educação básic...
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Open Access
Gênero, sexualidade e raça/etnia: desafios transversais na formação do professor Gender, sexuality and race/ethnicity: transversal challenges to teacher
Artikel
Artikel
Fabíola Rohden · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
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Open Access
A escola como lócus de formação docente: uma gestão bem-sucedida The school as a place for teacher training: a successful management initiative
Artikel
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Josefa A. G. Grigoli et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O trabalho focaliza a escola como lócus de formação. Analisa o contexto de uma escola de sucesso da rede municipal de Campo Grande, Estado do Mato Grosso do Sul, descrevendo-o em suas características. Entre estas, de...
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Open Access
Formación técnica y aseguramiento de la calidad: enfoque de desarrollo de competencias Technical training and quality assurance: focus on competence-based education
Artikel
Artikel
D Sebastián Donoso et al · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
Se exponen los resultados de un estudio que analiza el aporte de la formación por competencias en el marco de los procesos de aseguramiento de la calidad de la educación y su relación con los fenómenos sociales y eco...
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Institucional
Expressão escrita de concluintes de curso universitário para formar professores Written production of students attending the last year of a university course to educate teachers
Artikel
Artikel
Alda Junqueira Marin et al · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
O objetivo central deste trabalho é o de relatar algumas análises de pesquisa sobre as condições que alunos concluintes de cursos de formação de professores exibem para atuar nos anos iniciais da escolaridade. real...
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Open Access
Pedagogia: o espaço da educação na universidade Pedagogy: the space for education at the university
Artikel
Artikel
Dermeval Saviani · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
Este artigo destaca a importância da pedagogia como o espaço específico da universidade para o desenvolvimento de estudos educacionais e de formação profissional de educadores abordando, a partir daí, as diretrizes...
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