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Prácticas de argumentación para la enseñanza y el aprendizaje de la biodiversidad: Una investigación basada en el diseño
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Bermudez, Gonzalo Miguel Angel et al · Universidade Federal do Rio Grande do Sul · 2024 · ISSN 1518-8795
La argumentación es una práctica científica que puede desarrollarse a través de la formación específica en el marco de problemáticas sociocientíficas, para lo que el Esquema del Argumento de Toulmin (EAT) resulta...
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Material complementario
Surrealismo y libertad: crisis de la subjetividad y análisis del Rausch en Benjamin y Bloch
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Belforte, María Esperanza · Universidade Federal do Rio Grande do Sul · 2024 · ISSN 1981-4526
El presente artículo tiene como objetivo analizar la crítica político-estética expuesta por Walter Benjamin en su diagnóstico de la crisis de la subjetividad burguesa y su concepto de libertad hacia finales de la Re...
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