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53 results found.

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Teaching to discern : forming connections, decolonizing perspectives
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Teaching to discern : forming connections, decolonizing perspectives
Estévez, Hernando A · Universidad de La Salle - Ediciones Unisalle · 2019 · ISBN 9789585148499
The issue of academic environments involves both research and practice. It gathers theoretical and practical pieces of knowledge for a permanent analysis and evaluation of pedagogy, content, and accomplishments in the ed...
Idioma English
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Guía para la integración de las TIC en el aula de idiomas
E-book
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Guía para la integración de las TIC en el aula de idiomas
Dominguez Miguela, Antonia; Fernández Santiago, Miriam · Universidad de Huelva · 2006 · ISBN 9788417288006
La presente guía pretende ser un instrumento sencillo de conocimiento general de los medios, herramientas y posibilidades que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) ofrecen a los y las doce...
Idioma Spanish
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Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths
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Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths
Nidia Torres et al · Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia · 2025 · ISSN 0122-7238
Objective: To examine the teaching practicum experiences of pre-service teachers in a science teacher education program. Originality/Contribution: Delving deeper into classroom management and recognizing how future tea...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma Spanish
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Autoevaluación y formación pre profesional en el grado universitario: un análisis de experiencia con estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina
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Autoevaluación y formación pre profesional en el grado universitario: un análisis de experiencia con estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina
Heram, Yamila et al · Universidade Estadual do Oeste do Paraná · 2015 · ISSN 1518-4196
En este artículo describimos y analizamos una experiencia de autoevaluación llevada a cabo por parte del equipo docente de la materia “Comunicación Mediática” de la Licenciatura en Comunicación de la Universidad...
Idioma Spanish
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Claves dicotómicas: adaptaciones para su uso en las clases de Geología
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Claves dicotómicas: adaptaciones para su uso en las clases de Geología
Suárez, Paola Alejandra et al · Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura · 2023 · ISSN 0325-4216
El paradigma constructivista plantea que el proceso de enseñanza debe ser dinámico, con participación activa del sujeto que aprende. En este contexto las decisiones tomadas en el aula por el docente impactan de manera...
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El conocimiento construido por los alumnos en las clases de Química
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El conocimiento construido por los alumnos en las clases de Química
Olivera, Adela del Carmen et al · Universidad de Vigo · 2015 · ISSN 1579-1513
En este artículo presentamos resultados obtenidos a partir de un estudio realizado, desde un enfoque psicosocial, con estudiantes de nivel secundario. El estudio forma parte de una investigación más amplia en la que i...
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Entre-vistas sensoriales: descomposiciones con las teorías de la educación
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Entre-vistas sensoriales: descomposiciones con las teorías de la educación
Ramallo, Francisco et al · Universidad Nacional de Mar del Plata · 2022 · ISSN 2718-7519
Las entrevistas suelen ser las formas más recurrentes en los trabajos de campo de docencia e investigación en educación; lo indecible en aquella letra escrita, que por su sutil y espontánea condición no aparece...
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La razón evaluadora y sus maneras: Aparatos de empequeñecimiento y mercantilismo pedagógico
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La razón evaluadora y sus maneras: Aparatos de empequeñecimiento y mercantilismo pedagógico
Giuliano, Facundo · Universidad de Costa Rica · 2020 · ISSN 1659-3316
El artículo propuesto ofrece un recorrido crítico por diferentes formas que toma la razón evaluadora y sus presupuestos en la órbita de ciertos planteos filosóficos de la educación que no solo afectan a estudiantes...
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La supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemia: saberes expertos, conducción y regulaciones en contextos desiguales
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La supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemia: saberes expertos, conducción y regulaciones en contextos desiguales
Fuentes, Sebastián Gerardo et al · Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales · 2023 · ISSN 1515-9485
La supervisión de las escuelas secundarias en Argentina atravesó, como todo el sistema educativo, vertiginosas alteraciones a partirde la pandemia por COVID-19. Las prácticas de los/as supervisores/as se resituaron en...
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Las evaluaciones en física y en química: ¿qué aprendizaje se favorece desde la enseñanza en la educación secundaria?
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Las evaluaciones en física y en química: ¿qué aprendizaje se favorece desde la enseñanza en la educación secundaria?
Mazzitelli, Claudia Alejandra et al · Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Física · 2013 · ISSN 1518-8795
La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales presentan en la actualidad dificultades que se evidencian, entre otras cosas, en los bajos resultados de los estudiantes en las evaluaciones. A fin de profundizar ...
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Representaciones docentes sobre las trayectorias estudiantiles en el nivel secundario durante la pandemia: “desenganche”, vínculo pedagógico y modos de evaluación
Article
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Representaciones docentes sobre las trayectorias estudiantiles en el nivel secundario durante la pandemia: “desenganche”, vínculo pedagógico y modos de evaluación
Di Piero, María Emilia et al · Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación · 2024 · ISSN 1514-7347
Este artículo presenta un análisis de las representaciones de docentes de nivel secundario de distintas regiones de Argentina sobre las trayectorias escolares de sus estudiantes en el contexto de pandemia durante el bi...
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Escuela en apuros : la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia por Covid-19 y su incidencia en el ciclo lectivo 2021: el caso del equipo docente del Área de Ciencias Naturales en un colegio secundario de la provincia de Córdoba
Thesis
Thesis
Escuela en apuros : la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia por Covid-19 y su incidencia en el ciclo lectivo 2021: el caso del equipo docente del Área de Ciencias Naturales en un colegio secundario de la provincia de Córdoba
Carrizo, María Elizabeth · Universidad Nacional de Quilmes · 2022
Fil: Carrizo, María Elizabeth. Instituto Superior Zarela Moyano de Toledo; Argentina. El ciclo lectivo 2020 no se iguala a ningún otro año escolar. Un año colmado de lo inédito e impensado, de incertidumbres e inqui...
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Nuevas metáforas para nuevos desafíos : fundamentos y oportunidades de la implementación de la plataforma e-ducativa en la enseñanza y aprendizaje en la formación técnica superior presencial
Text / resource
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Nuevas metáforas para nuevos desafíos : fundamentos y oportunidades de la implementación de la plataforma e-ducativa en la enseñanza y aprendizaje en la formación técnica superior presencial
De Leo, Mariana Raquel · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: De Leo, Mariana Raquel. Escuela Normal Superior República Oriental del Uruguay; Argentina. El presente trabajo consiste en una propuesta de implementación, descripción y evaluación del uso de la plataforma e-duc...
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Educación ambiental en la provincia de Neuquén : consistencia entre las políticas públicas y la labor docente
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Educación ambiental en la provincia de Neuquén : consistencia entre las políticas públicas y la labor docente
Ale, Carlos Alberto · Universidad Nacional de Quilmes · 2023
Fil: Ale, Carlos Alberto. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Environmental Education (EE) is a specific discipline whose purpose is to achieve a pro-active social awareness of the environment -of which the human...
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Modelización corporal en la escuela primaria
Thesis
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Modelización corporal en la escuela primaria
Mó, Lidia Susana · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: Mó, Lidia Susana. Universidad Nacional de Tres de Febrero; Argentina. El presente trabajo es una Tesis de Maestría en Ciencias Sociales y Humanidades, en la orientación Evaluación e Investigación Educativa. El ...
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Algunas consideraciones didácticas de la educación superior /
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Algunas consideraciones didácticas de la educación superior /
Peña Fernández, Juan Miguel · Universidad Politécnica Estatal del Carchi · 2018 · ISBN 9789942914514
Subjects / keywords: College teaching; Methodology; Evaluation; Teacher effectiveness; Teaching
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Análisis de un examen estandarizado :
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Análisis de un examen estandarizado :
Casillas Domínguez, José Manuel · Marge Books : · 2024 · ISBN 9788410238480
Subjects / keywords: Education, Higher; Mexico; Linguistics; Study and teaching; Evaluation
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Autoeficacia del profesor universitario :
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Autoeficacia del profesor universitario :
López Prieto, Leonor · Narcea, S.A. de Ediciones · 2012 · ISBN 9788427718746
Subjects / keywords: College teachers; Evaluation; Self-efficacy; College teaching; Rating of; Electronic books
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CADE-U :
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CADE-U :
Martínez-Otero Pérez, Valentín · Dykinson · 2025 · ISBN 9791370063740
Subjects / keywords: College teaching; Evaluation
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Competencias docentes del profesorado universitario :
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Competencias docentes del profesorado universitario :
Zabalza, Miguel Angel · Narcea, S.A. de Edicioes · 2010 · ISBN 9788427716940
Subjects / keywords: College teachers; Training of; Curricula; College teaching; Evaluation; Universities and colleges; Education, Higher; Administration; Electronic books
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Construyendo la calidad en los ejercicios de prospectiva y vigilancia tecnológica :
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Construyendo la calidad en los ejercicios de prospectiva y vigilancia tecnológica :
Cardozo, Leonel Leal · Universidad del Valle, Programa Editorial · 2013 · ISBN 9789587651188
Subjects / keywords: Technological forecasting; Evaluation; Colombia; Quality control; Forecasting; Study and teaching; Electronic books
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Cómo evaluar bien :
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Cómo evaluar bien :
Blázquez Sánchez, Domingo · INDE · 2021 · ISBN 9788497295369
Subjects / keywords: Physical education and training; Evaluation; Teaching; Educational evaluation; Electronic books
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Criterios para una evaluación formativa :
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Criterios para una evaluación formativa :
Rosales López, Carlos · Narcea, S.A. de Ediciones · 2011 · ISBN 9788427717961
Subjects / keywords: Educational evaluation; Education; Evaluation; Teaching; Electronic books
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