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35 results found.

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"O amor dos começos": por uma história das relações com a escola "Love for beginnings": towards a history of relationships with the school
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Denice Barbara Catani et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
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Material complementario
A apropriação da linguagem escrita e o trabalho alfabetizador na escola The beginnings of writing and pedagogical work
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Cecília Maria Goulart · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O artigo apresenta um estudo do processo de produção de textos escritos vivenciado por dez crianças de 6 anos em uma classe de alfabetização. O trabalho pedagógico realizado pela professora tem relevância teórica...
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Open Access
A bipolaridade do trabalho feminino no Brasil contemporâneo The two poles of women's work in contemporary Brasil
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Cristina Bruschini et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O artigo analisa, com base em múltiplas fontes de dados secundários, a participação das mulheres no mercado de trabalho em dois pólos opostos de atividade. Do primeiro, que abriga as ocupações de má qualidade qua...
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Open Access
A implementação de políticas do banco mundial para a formação docente The implementation of world bank policies for teaching reform
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Lucíola Licinio de C. P. Santos · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Este trabalho tem como objetivo identificar as convergências e divergências no desenvolvimento das propostas de educação continuada, financiadas pelo Banco Mundial - BM -, tomando como referencial as experiências de...
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Open Access
Adolescentes, drogas e AIDS: avaliação de um programa de prevenção escolar Adolescents, drugs and AIDS: evaluation of a school prevention program
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Cássia Baldini Soares et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste estudo foi o de analisar um projeto de prevenção de drogas e Aids desenvolvido nas escolas públicas estaduais de São Paulo. A análise foi desenvolvida considerando-se a diversidade e a complexidade ...
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Open Access
Desafios iminentes para projetos de formação de profissionais para educação infantil Child education professionals: imminent challenges for training projects
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Maria Lucia de A. Machado · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O propósito deste texto é o de apontar desafios iminentes para formuladores e implementadores de projetos de formação de profissionais para educação infantil a partir de duas das várias vertentes que os subsidiam....
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Open Access
Diagnóstico da Educação Ambiental no ensino de Geografia: Piracicaba, Capivari and Jundiaí hidrographic basins Environmental education diagnosis from geography teaching on public schools
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Arlêude Bortolozzi et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Este estudo objetivou buscar a integração entre a questão ambiental e o sistema educacional, detectando as potencialidades disponíveis nas escolas públicas de 1º grau, localizadas nas bacias hidrográficas dos rios...
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Material complementario
Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio: avaliação de documento National curriculum directives for secondary education: an evaluation of the document
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Angela Maria Martins · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Este texto pretende oferecer algumas contribuições para o debate sobre as mudanças propostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais elaboradas para a reforma do ensino médio no Brasil. Na primeira parte, avalia-se o...
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Open Access
Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares Multicultural education, national identity and cultural plurality: tensions and implications for the curriculum
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Ana Canen · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O estudo busca problematizar as contradições, os limites e as possibilidades contidos no discurso referente à pluralidade cultural, no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, referentes ao 3º e 4º ciclos, p...
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Open Access
Educação profissional numa sociedade sem empregos Professional education in a society without employment
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Celso João Ferretti et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste artigo é o de promover a análise da proposta de educação profissional por meio do exame do documento de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico do MEC/CNE ...
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Open Access
Ensino médio e ensino técnico na América Latina: Brasil, Argentina e Chile Mid level schooling and vocational training in Latin America: Brazil, Argentina and Chile
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Luiz Antônio Cunha · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O artigo analisa políticas educacionais em três países latino-americanos (Brasil, Argentina e Chile), nos anos 80 e 90, comparando-as, em cada país, com as das décadas anteriores, assim como entre uns e outros. Como...
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Errata
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Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
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Escolas em movimento: trajetória de uma política indígena de educação Schools in action: the trajectory of an indigenous educational policy
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Rosa Helena Dias da Silva · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Este trabalho tem como objetivo pensar a questão da formulação, pelo movimento indígena, de uma política própria para a educação escolar. Procura descrever e analisar a trajetória do movimento dos professores in...
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Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão Continuous teacher training: video as technology to facilitate reflection
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Anna Maria Pessoa de Carvalho et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O objetivo principal deste artigo é discutir o uso das gravações em vídeos, das aulas dos professores que estão em cursos de formação continuada, como uma estratégia facilitadora da reflexão desses mesmos profes...
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Ideário pedagógico municipalista de Anísio Teixeira Anisio Teixeira's "municipalist" pedagogical repertory
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Heloisa Occhiuze dos Santos · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Em sintonia com os princípios democráticos inspirados pela filosofia educacional de John Dewey, Anísio Teixeira foi construindo ao longo das suas atividades na vida pública, o que neste artigo se chamou de ideário p...
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Novas regulações do trabalho docente: o caso da reforma Argentina New regulations for teaching: the case of the Argentine reform
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Alejandra Birgin · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Este trabalho procura trazer um olhar sobre os novos modos de regulação do trabalho docente que se construíram no contexto da reforma argentina, atravessados pelas mudanças do mundo do trabalho e do papel do Estado. ...
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O cuidado com o elo entre saúde e educação Care as a link between health and education
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Damaris Gomes Maranhão · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Este artigo apresenta uma pesquisa, realizada em creche, na qual buscou-se compreender a prática dos educadores infantis em torno do cuidado com as crianças, num contexto educativo, sob a ótica da saúde.This article ...
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O desenvolvimento do texto dissertativo em crianças da 4ª série The development of argumentative text by fourth grade children
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Sérgio Antonio da Silva Leite et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
Esta pesquisa analisa o desenvolvimento da habilidade de produzir textos dissertativos em crianças da 4ª. série, relacionando com o contexto em que foram produzidos. Este estudo justifica-se devido à escassez de trab...
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O liberalismo de Anísio Teixeira Anísio Teixeira's liberalism
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Miriam Waidenfeld Chaves · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste artigo é discutir o significado do liberalismo para Anísio Teixeira, procurando mostrar que a sua teoria liberal não pode ser entendida sob um ponto de vista individualista, mas a partir do modo como ...
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