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23 results found.

Resource types: Print book E-book Article Journal Thesis Chapter
Academic search
Remote lab experiments: opening possibilities for distance learning in engineering fields
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Herrera, Oriel A. et al · SEDICI UNLP · 2006
Remote experimentation laboratories are systems based on real equipment, allowing students to perform practical work through a computer connected to the internet. In engineering fields lab activities play a fundamental r...
Idioma English
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Open Access
Estrategias didácticas con recursos innovadores abiertos en contextos híbridos de aprendizaje
E-book
E-book
Torralba-Burrial, Antonio; García-Sampedro, Marta · Dykinson · 2025 · ISBN 9791370061821
Este libro describe resultados del equipo español del proyecto Erasmus+ OIR (Open Innovative Resources for distance learning) (2020-1-PL01-KA226-HE-096059), cofinanciado por la Unión Europea. El objetivo principal del ...
Idioma Spanish
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
“Aquatic metaphors”: an innovative interface for virtual learning spaces
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Simao Neto, Antonio · SEDICI UNLP · 2006
Virtual learning environments are widely used in distance education as the learning space of choice, mainly for interaction and collaboration. However, they generally don't provide means to integrate easily other learnin...
Idioma English
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La expansión del conocimiento en abierto :
Book
Book
Vázquez Cano, Esteban · Ediciones Octaedro · 2013 · ISBN 9788499214467
Subjects / keywords: MOOCs (Web-based instruction); Distance education; Open learning; Electronic books
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Institucional
PEDCO (Plataforma de Educación a Distancia Universidad Nacional del Comahue)
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Fracchia, Claudia Carina et al · SEDICI UNLP · 2004
Continuando nuestra línea de investigación enfocada en el desarrollo de software colaborativo hemos diseñado e implementado una plataforma de educación a distancia para posibilitar el dictado de la carrera Profesorad...
Idioma Spanish
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La innovación educativa en educación superior : la modalidad blended learning
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González, Alejandra Mariana · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: González, Alejandra Mariana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. En el contexto actual se hace necesario que la educación superior, especialmente las universidades, desarrollen ofertas educativas que permi...
Idioma Spanish
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Propuesta Blended Learning de la materia Matemática para economía y administración del ciclo introductorio del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Quilmes
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Vacarezza, Luisina Paula · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: Vacarezza, Luisina Paula. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Economía y Administración; Argentina. Fil: Vacarezza, Luisina Paula. Universidad Argentina de la Empresa; Argentina. El presente trabajo p...
Idioma Spanish
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Pla.C.E.O.S.: Plataforma de Contenido Educativo Open Source
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Sfeir, Fernando et al · SEDICI UNLP · 2004
Los procesos educativos con el transcurrir del tiempo han sido testigos de la aparición de muchos paradigmas. Con el devenir del siglo XXI y la reducción de las distancias gracias a Internet, parece fundamental la nece...
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Propuesta pedagógica en la modalidad e-learning del módulo Estilos de la Escuela de Decoración, DECOMobiR
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Pérez, Fabiana Carolina · Universidad Nacional de Quilmes · 2022
Fil: Pérez, Fabiana Carolina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El trabajo se orientará a trazar los lineamientos de la enseñanza del módulo Estilos del curso a distancia de Decorador de interiores que impa...
Idioma Spanish
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Diseño e implementación de un curso virtual en el ámbito de enfermería : capacitación docente en el uso de las TIC.
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Galván, Mónica · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: Galván, Mónica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente Trabajo Final Integrador de la carrera de Especialización en Docencia en Entornos Virtuales de la Universidad Virtual de Quilmes, consiste e...
Idioma Spanish
El enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
La utilización de entorno personal de aprendizaje como una herramienta generadora de conocimiento permanente.
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Di Santo, Silvia · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: Di Santo, Silvia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El propósito de este trabajo es elaborar una propuesta de taller virtual destinado a la formación docente de profesores de educación especial, mediant...
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Nuevas metáforas para nuevos desafíos : fundamentos y oportunidades de la implementación de la plataforma e-ducativa en la enseñanza y aprendizaje en la formación técnica superior presencial
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De Leo, Mariana Raquel · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: De Leo, Mariana Raquel. Escuela Normal Superior República Oriental del Uruguay; Argentina. El presente trabajo consiste en una propuesta de implementación, descripción y evaluación del uso de la plataforma e-duc...
Idioma Spanish
El enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Ateneo Bimodal para la Formación de Profesores en Educación Primaria, Enseñar y Aprender
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Cabezas, Andrea Silvina · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: Cabezas, Andrea Silvina. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina. El presente Trabajo Final de Integración, responde a la etapa final de los estudios realizados en la Especialización en Docencia en...
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Incidencia de los factores psicológicos del alumno en el aprendizaje en entornos virtuales
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Abolio, Sandra Fabiana · Universidad Nacional de Quilmes · 2016
Fil: Abolio, Sandra Fabiana. Universidad de la Marina Mercante; Argentina. Desarrollaré un análisis de los factores psicológicos que intervienen en el aprendizaje a distancia. Como justificación tomaré la teoría de...
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La autorregulación del proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Una propuesta para la educación superior.
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Fuertes, Graciela Fernanda · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: Fuertes, Graciela Fernanda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. La propuesta de intervención consiste en un estudio diagnóstico cuyo propósito es explorar la relación existente entre el abandono y la fru...
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Lecciones aprendidas y nuevos aprendizajes en entornos virtuales de las y los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente José Manuel Estrada de la provincia de Corrientes. Estudio de caso
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Arriola, Alejandra · Universidad Nacional de Quilmes · 2024
Fil: Arriola, Alejandra. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El estudio de caso, que se presentará a continuación, se llevó a cabo en la ciudad de Corrientes, capital de la provincia del mismo nombre, y tuvo c...
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Narrativas transmedia, nuevas estrategias en el diseño de recursos educativos virtuales
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Nicolini, Mercedes de los Milagros · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Nicolini, Mercedes de los Milagros. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Este trabajo considera el Sistema UNLVIRTUAL de la Universidad Nacional del Litoral como caso de estudio y propone un recorrido por un...
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Propuesta de enseñanza en la modalidad de Aulas Virtuales Extendidas de la asignatura Prácticas Culturales del Instituto de Estudios Iniciales de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ)
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Calvi, Lucía · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Calvi, Lucía. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Este Trabajo Final Integrador pretende dar cuenta del proceso de diseño e implementación del Aula Virtual Extendida de la materia Prácticas Cultura...
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Proyecto de innovación a desarrollarse en un entorno virtual : especialización en enseñanza de la física en primer año de la universidad
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Benítez, Sebastián Iván · Universidad Nacional de Quilmes · 2022
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Proyecto de intervención pedagógica integrando los contenidos de la carrera en el campo de la educación en entornos virtuales : propuesta de programa de educación para la diversidad en el contexto laboral
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Rodríguez, Alicia Liliana · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Rodríguez, Alicia Liliana. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales; Argentina. El objetivo del trabajo es integrar los contenidos teóricos y prácticos trabajados durante la cursada en la carrera de Espec...
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Open Access
STEAM –Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics– en un entorno virtual, como estrategia de enseñanza en el espacio curricular Nuevas Tecnologías en Educación
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Choma, Patricia Evangelina · Universidad Nacional de Quilmes · 2023
Fil: Choma, Patricia Evangelina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Tucumán; Argentina. Este trabajo final de la Especialización en Docencia en Entornos Virtuales reconstruye los distintos niveles de ...
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Open Access
Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos
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Lobos, Liana Andrea · Universidad Nacional de Quilmes · 2021
Fil: Lobos, Liana Andrea. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Este trabajo se presenta como el Trabajo Final de la Especialización en Docencia en Entornos Virtuales. Consiste en una guía didáctica destin...
Idioma Spanish
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Open Access
Curso online de formación para profesionales de la salud del primer nivel de atención
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Oberto, María Georgina · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Oberto, María Georgina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Nutrición; Argentina. El presente proyecto se enmarca en el trabajo final integrador de la especialidad en docenc...
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