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Inglés para el grado en magisterio: aspectos básicos, propuestas y actividades / English for teacher training degrees: basic aspects, proposals and activities
Libro electrónico
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García Esteban, Soraya; Rábano Llamas, Manuel F · Editorial Universidad de Alcalá · 2025 · ISBN 9788410432819
Materias / palabras clave: Estudio de Lenguas Extranjeras /General
Idioma Español
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Institucional
Insights on Tea Cher's Lesson Plans for Enhancing Effective Communication Skills: Cases in English Language Teacher Training, Development and Practicum
Libro electrónico
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Smith Batson, María de la Caridad; Hawthorne Johnson, Doris Gertrudis; Gamboa Graus, Michel Enrique · Editorial Tecnocientífica Americana · 2022 · ISBN 9780311000319
Materias / palabras clave: Educación; Métodos y Materiales Educativos; Lengua y Literatura
Idioma Inglés
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Institucional
Future geography teacher training in Czechia and Ukraine: a comparative analysis of two universities
Artículo
Artículo
Vaclav Duffek et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2075-1893
The purpose of the article is to explore the current experience of geography teacher training in Czechia and Ukraine based on the experience of the University of West Bohemia and V.N. Karazin Kharkiv National University....
LCC TENDOkdlb2dyYXBoeSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
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Material complementario
Representations of Social Justice and Digital Civic Engagement: The Influence of Psychosocial Variables in Teacher Training
Artículo
Artículo
Albalá Genol, Miguel Ángel et al · Multidisciplinary Digital Publishing Institute · 2022 · ISSN 2071-1050
Teacher training programs usually contain specific psychoeducational aspects, but these should also promote citizenship competences based on social justice in order to encourage a more sustainable world. The three dimens...
Idioma Inglés
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Open Access
Cooperação entre professores: a formação inicial deve preceder as práticas? Cooperation among teachers: should initial teacher training anticipate practices?
Artículo
Artículo
Monica Gather Thurler et al · Fundação Carlos Chagas · 2006 · ISSN 0100-1574
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
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Open Access
Improving the Quality of Teacher Training for the Organization of Dialogic Education of Primary School Students: Methodical Aspect
Artículo
Artículo
Kateryna Fomin et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155
The article presents organizational and methodological aspects of professional training of future primary school teachers for dialogic learning of students. Dialogic learning is a kind of interactive organization of the ...
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Open Access
Avaliação da formação de professores: uma perspectiva psicossocial Evaluation of teacher training: a psychosocial perspective
Artículo
Artículo
Clarilza Prado de Sousa et al · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
Com o suporte da teoria das representações sociais, este artigo pretende discutir a relevância de uma análise psicossocial da formação e avaliação docentes entendendo-a como um processo que não envolve somente o...
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Open Access
Blending projects serving public education into teacher training
Texto / recurso
Texto / recurso
Turcsányi-Szabó, Márta · SEDICI UNLP · 2006
About 10 years ago informatics teacher training did not seem to be too productive. Even though many students graduated, most of them chose well paid jobs as IT specialists rather than underpaid teacher positions in Hunga...
Idioma Inglés
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Open Access
TEACHERS’ TRAINING FOR SOCIAL AND EDUCATIONAL ACTIVITY IN CONDITIONS OF MOUNTAIN AREA PRIMARY SCHOOL
Artículo
Artículo
Olena Budnyk · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2015 · ISSN 2311-0155
The article highlights the keynotes of professional training of elementary school teacher to social and pedagogical activity with pupils and their parents taking into consideration specific character of mountain landscap...
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Material complementario
TRAINING OF FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS TO USAGE OF THE COMMUNICATIVE STRATEGIES IN MULTI ETHNIC ENVIRONMENT IN MOUNTAIN REGION SCHOOLS
Artículo
Artículo
Mariya Oliyar · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2015 · ISSN 2311-0155
The article characterizes the main aspects of language-related policy in Ukraine. It explores the leading role of elementary school teacher in the consolidation of statehood of Ukrainian language in the mountain region o...
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Open Access
Practice-Oriented Approach in the System of Professional Training of Future Teachers to Social-Pedagogical Activity
Artículo
Artículo
Olena Budnyk · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2021 · ISSN 2311-0155
The article highlights theoretical aspects of the socio-pedagogical direction of pedagogical practice of future primary school teachers.The tasks of pedagogical practice as a mandatory component of professional training ...
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Open Access
Pre-Service Training of Elementary School Teachers for Organization of Inclusive Learning Environment
Artículo
Artículo
Sergiy Sydoriv · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155
The paper highlights the ongoing challenges and barriers of training teachers to implement inclusive education in various types of schools. The study has identified theoretical aspects and the importance of professional ...
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Open Access
EUROPEAN EXPERIENCE OF TEACHERS TRAINING OF GENERAL EDUCATION INSTITUTIONS (ON THE EXAMPLE OF GERMANY, FRANCE AND ITALY)
Artículo
Artículo
Тарас Олефіренко et al · Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine · 2022 · ISSN 2707-3092
Relevance: the integration processes in the relations between Europe and Ukraine on the organization of education and public life actualize the need to analyse the European experience in training future teachers, but the...
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Open Access
Professional Training of Primary School Teacher to Organize Dialogic Learning for Students: Theoretical Context
Artículo
Artículo
Kateryna Fomin · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2021 · ISSN 2311-0155
The urgency of the problem of future primary school teacher training for dialogic learning of students taking into account modern challenges of globalization and digitalization of education is substantiated. The contradi...
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Open Access
Features of Projecting the Higher Educational Environment in the Context of Training Teachers to the Organization of Dialogue Education of Primary School Pupils
Artículo
Artículo
Kateryna Fomin · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2019 · ISSN 2311-0155
The article substantiates the urgency of the problem of professional training of future teachers to organize the dialogue training of primary school students in the context of integration into the European educational sp...
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Open Access
Formation of Transversal Competencies in the Process of Future Primary School Teachers’ Training
Artículo
Artículo
Olena Matvienko et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155
. The article updates the problem of professional training of future primary school teachers in the context of forming the necessary knowledge, skills and abilities. Different views of scientists on the content of the co...
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Open Access
Capacitação docente em Minas Gerais e São Paulo: uma análise comparativa Teacher's training in Minas Gerais and São Paulo: a comparative analyses
Artículo
Artículo
Vanda Catarina Duarte · Fundação Carlos Chagas · 2004 · ISSN 0100-1574
Este artigo tem por objetivo analisar as abordagens adotadas na capacitação de professores do ensino fundamental nos Estados de São Paulo e Minas Gerais, identificando os aspectos relevantes referentes à sua implemen...
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Open Access
Current Experience in the Use of Digital Educational Resources: Future Primary School Teachers’ Training
Artículo
Artículo
Oleksandr Blyznyuk · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2024 · ISSN 2311-0155
The article presents theoretical insight into thorough analyses of the outstanding experience and best practices in using digital educational resources by educators. We attempt to integrate these findings into training s...
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Open Access
Violência na escola, práticas educativas e formação do professor Violence in the schools, educational practices and teachers' training
Artículo
Artículo
Maria Augusta Salin Gonçalves et al · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
O objetivo dessa investigação é compreender as possibilidades e limites de uma experiência de formação continuada de professores de ensino fundamental que lidam com adolescentes de periferia. Realizada em 2002, com...
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Open Access
Diferenças étnico-raciais e formação do professor Ethnic-racial differences and the training of the teacher
Artículo
Artículo
Regina Pahim Pinto · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
Pesquisa sobre a formação que o Curso de Habilitação para o Magistério em nível de segundo grau vem proporcionando ao futuro professor para interagir com um alunado que se diferencia do ponto de vista étnico-racia...
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Open Access
Os outros, quem somos? Formação de professores indígenas e identidades interculturais The others, who we are? Training indigenous teachers and intercultural identities
Artículo
Artículo
Nietta Lindenberg Monte · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O trabalho pretende fornecer subsídios críticos à educação escolar indígena no Brasil, centrando-se no aprofundamento do tema do currículo intercultural e a formação de professores indígenas. Para isso, context...
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Open Access
Reflective training: teachers' representations regarding the use of a reflective portfolio for physician and nurse training
Artículo
Artículo
Roseli Ferreira da Silva et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2008 · ISSN 1414-3283
This investigation discusses the use of a reflective portfolio for training healthcare professionals within the Professional Practice Unit of Marília Medical School, São Paulo, Brazil. The aim was to analyze teachers' ...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma Inglés
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Open Access
SMART-COMPLEX IN THE VOCATIONAL TRAINING OF A MODERN TEACHER
Artículo
Artículo
Катерина Довгополик et al · Institute of Vocational Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine · 2021 · ISSN 2707-3092
Relevance. The transformation and development of modern information technologies (IT) have affected the educational process of all educational institutions, which makes it necessary to justify the application of numerous...
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Open Access
Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educacion en Colombia / Teacher initial training in the field of education in Colombia
Artículo
Artículo
Moreno Vizcaíno, Gloria Liliana · Universidad de Costa Rica · 2014
 Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magi...
Idioma Español
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