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El artículo describe cambios en las actitudes hacia las TIC (Tecnologías de la información y la Comunicación) en docentes universitarios. Contrasta dos momentos temporales: antes de y a partir de la pandemia. Asimism...

Fil: Ilarri, Natalia Cecilia. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina. La presente investigación pretende construir conocimiento acerca de las características que asume el Espacio de Práctica IV y Residencia en ...

Fil: De Leo, Mariana Raquel. Escuela Normal Superior República Oriental del Uruguay; Argentina. El presente trabajo consiste en una propuesta de implementación, descripción y evaluación del uso de la plataforma e-duc...

La pandemia del Covid-19 impactó en los distintos niveles educativos, incluido el universitario. En estesentido, se adecuaron los contenidos de los seminarios y trabajos prácticos de Farmacognosia, materiadel octavo cu...

En 2015, las Naciones Unidas aprobaron 17 Objetivos como parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. De ellos, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 (ODS 5) propone lograr la igualdad de género y empoderar a...

En el artículo relatamos y analizamos experiencias en las que intentamos articular museos y educación. Presentamos propuestas en museos físicos y virtuales y recuperamos las voces de los participantes para analizar la...

La transformación digital direcciona hacia horizontes renovados en la docencia y la gestión de las universidades. La pandemia del COVID 19 traccionó a las instituciones a virtualizar procesos de trabajo administrativo...

Fil: Hammar, Carolina. Instituto Provincial de Educación Terciaria Nro 1; Argentina. En esta época de pandemia, realizar esta investigación cobró una nueva importancia a la luz del cambio de paradigma educativo que o...

Se han estudiado y comprobado ampliamente los beneficios que generan los programas intergeneracionales en las poblaciones que participan en ellos. A partir de ahí surgió el interés en realizar una investigación d...

El presente documento recoge los aportes de una investigación titulada: “Modelo de Aprendizaje en Entornos Virtuales en la Educación Superior” que se está desarrollando para el Doctorado en Investigación con énf...

Fil: Casali, Noemí Nélida. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina. El presente trabajo constituye un aporte para la capacitación y complementación en la formación de Guías de Turismo y personal afectado a e...

Materie / parole chiave: Virtual reality in education; MOOCs (Web-based instruction); College teaching; Educational technology; Electronic books

Materie / parole chiave: Role playing; Simulation games in education; Virtual reality in education; Educational technology; Video games; Psychological aspects; Teaching; Technological innovations; Role playing games; Electronic books

Fil: Pérez del Viso, Adela María del Valle. Universidad Católica de Cuyo; Argentina. El presente trabajo consiste en un Estudio Diagnóstico practicado sobre un curso en modalidad virtual denominado “Diplomatura en ...

Fil: Figueiredo, Griselda Soledad. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Este proyecto de innovación brinda la posibilidad de capacitación continua para adultos profesionales de la Antropología. El curso de Antr...

Fil: Seoane, Cielo Maribel. Universidad Nacional de Quilmes. Programa "Articulación de Modalidades y Prácticas Bimodales en la Educación Superior"; Argentina. El presente trabajo consiste en un estudio descriptivo de ...

Fil: Serrano, Claudio Fabián. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente Trabajo Final de Integración (TIF) es el resultado y la síntesis de un conjunto de ideas abordadas desde el ámbito académico de l...

Fil: Buenard, Mara. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El Profesor universitario es un actor clave en el momento de cambio que vive la universidad cuyo desafío actual es responder a la demanda de formación de ...

Fil: Abolio, Sandra Fabiana. Universidad de la Marina Mercante; Argentina. Desarrollaré un análisis de los factores psicológicos que intervienen en el aprendizaje a distancia. Como justificación tomaré la teoría de...

Fil: Kruszyn, María Soledad. Instituto Nacional de Tecnología Industrial; Argentina. Se realiza un estudio diagnóstico sobre el uso de Instagram como entorno virtual a través del cual los emprendedores argentinos se ...

Fil: Fuertes, Graciela Fernanda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. La propuesta de intervención consiste en un estudio diagnóstico cuyo propósito es explorar la relación existente entre el abandono y la fru...

Fil: Florez, Paula Inés. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. En la modalidad virtual el alumno desarrolla su aprendizaje a partir del contacto con los otros, que pueden estar a su lado física o virtualmente. Lo...

Fil: Affronti, María Eugenia. Instituto Maipú de Educación Integral; Argentina. El presente trabajo aborda la reflexión del docente que se desempeña en entornos virtuales de enseñanza. El problema emerge desde la n...