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Phenomenon of Arabic Diglossia: A Linguistic Review and its Implications for Foreign Language Teaching
Articolo
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Phenomenon of Arabic Diglossia: A Linguistic Review and its Implications for Foreign Language Teaching
Pahrul. R · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: The phenomenon of Arabic diglossia, involving the use of Fusḥā and Ammiyah varieties, remains a challenge in foreign language teaching. The social functions and contexts of these varieties affect the effec...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma Inglés
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Digital Storytelling as a Pedagogical Tool within a Didactic Sequence in Foreign Language Teaching
Articolo
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Digital Storytelling as a Pedagogical Tool within a Didactic Sequence in Foreign Language Teaching
Agustín Reyes et al · Universitat de Barcelona · 2012 · ISSN 2013-9144
Digital storytelling constitutes a pedagogical tool for teachers to work on differentlinguistic skills while generating students’ interest and attention. This studyanalyses the usefulness of including digital storytell...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma Inglés
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Autonomy in the transition from foreign language learning to foreign language teaching Autonomia na transição da aprendizagem de língua estrangeira para o ensino de língua estrangeira
Articolo
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Autonomy in the transition from foreign language learning to foreign language teaching Autonomia na transição da aprendizagem de língua estrangeira para o ensino de língua estrangeira
Phil Benson et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2008 · ISSN 0102-4450
This paper discusses the historical development of the concept of teacher autonomy in foreign language education and its relationship to the idea of learner autonomy. Three major phases in the development of conceptions ...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma Inglés
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On componential analysis as a valid pedagogic tool for vocabulary instruction in foreign language teaching
Articolo
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On componential analysis as a valid pedagogic tool for vocabulary instruction in foreign language teaching
Porto, Melina · SEDICI UNLP · 1999
The aim of this paper is to explore the role of Componential Analysis in vocabulary teaching in the context of foreign language instruction. A fruitful line of inquiry is to consider whether vocabulary deserves separate ...
Idioma Inglés
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Journal of Foreign Language Teaching and Learning
Articolo
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Journal of Foreign Language Teaching and Learning
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta; Indonesia · ISSN 2527-7650
Materie / parole chiave: teaching skills, foreign language pedagogy, second language acquisition, teaching and learning strategies, elt; Education: Theory and practice of education; Language and Literature
Idioma English
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International Journal of Foreign Language Teaching and Research
Articolo
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International Journal of Foreign Language Teaching and Research
Islamic Azad University-Najafabad; Iran, Islamic Republic of · ISSN 2322-3898
Materie / parole chiave: language teaching, language learning; Education: Special aspects of education; Language and Literature
Idioma English
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Using Information and Communication Technologies (ICT) in the Teaching and Learning Process of English as a Foreign Language
Libro elettronico
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Using Information and Communication Technologies (ICT) in the Teaching and Learning Process of English as a Foreign Language
Pérez Morales, Juana Idania · Editorial Feijóo · 2021 · ISBN 9789593124720
Materie / parole chiave: Estudio de Lenguas Extranjeras /General
Idioma Inglés
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ICT in Teaching Foreign Language in a Ukrainian University
Articolo
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ICT in Teaching Foreign Language in a Ukrainian University
Mykhailo Podoliak · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2024 · ISSN 2311-0155
Modern technologies play such an essential role in human life that it is impossible to imagine a full-fledged existence without them. Their application is possible in almost any field of economy, improving human’s life...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma Inglés
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Research on Challenges in the Construction of University Teaching Staff — Taking Foreign Language Universities as an Example
Articolo
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Research on Challenges in the Construction of University Teaching Staff — Taking Foreign Language Universities as an Example
Dong Jing · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2025 · ISSN 2311-0155
With the accelerated development of globalization, higher education in China in foreign languages is constantly undergoing innovative transformations. There are increasing demands for the cultivation of interdisciplinary...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma Inglés
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ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context
Articolo
Articolo 2 fuentes relacionadas
ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context
Tadris Bahasa Inggris IAIN Syekh Nurjati · ISSN 2579-8170
Materie / parole chiave: Language and Literature: English language
Idioma English
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Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language
Articolo
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Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language
Karin Adriane Henschel Pobbe RAMOS · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2015 · ISSN 1678-460X
ABSTRACT Based on the principles of autonomy and reciprocity, Teletandem connects language teaching with technology, by furthering interaction between college students aiming at providing a virtual context for language t...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma Inglés
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TEACHING FOREIGN-LANGUAGE SKILLS/
Libro
Libro
TEACHING FOREIGN-LANGUAGE SKILLS/
RIVERS, WILGA M · THE UNIVERSITY OF CHICAGO PRESS · 1981
Materie / parole chiave: RIVERS, WILGA M; THE UNIVERSITY OF CHICAGO PRESS; 407 R622t2
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ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context
Articolo
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ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context
Tadris Bahasa Inggris IAIN Syekh Nurjati; Indonesia · ISSN 2579-8170
Materie / parole chiave: english language, learning, teaching; Language and Literature: English language
Idioma English
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Aprovechamiento didáctico de textos narrativos en el aula de español como lengua extranjera
Libro elettronico
Libro elettronico
Aprovechamiento didáctico de textos narrativos en el aula de español como lengua extranjera
Albaladejo García, María Dolores · Universidad de Jaén · 2020 · ISBN 9788491593607
La propuesta investigadora presentada en el volumen titulado Aprovechamiento didáctico de textos narrativos en el aula de español como lengua extranjera se enmarca en un amplio plan educativo para la enseñanza de ELE ...
Idioma Español
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Institucional
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Guía para la integración de las TIC en el aula de idiomas
Libro elettronico
Libro elettronico
Guía para la integración de las TIC en el aula de idiomas
Dominguez Miguela, Antonia; Fernández Santiago, Miriam · Universidad de Huelva · 2006 · ISBN 9788417288006
La presente guía pretende ser un instrumento sencillo de conocimiento general de los medios, herramientas y posibilidades que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) ofrecen a los y las doce...
Idioma Español
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Indigenizing the Classroom: Engaging Native American/First Nations Literature and Culture in Non-native Settings
Libro elettronico
Libro elettronico
Indigenizing the Classroom: Engaging Native American/First Nations Literature and Culture in Non-native Settings
Brígido Corachán, Anna M · Publicacions de la Universitat de Valencia · 2021 · ISBN 9788491347484
In the past four decades Native American/First Nations Literature has emerged as a literary and academic field and it is now read, taught, and theorized in many educational settings outside the United States and Canada. ...
DDC 371.82997CDU 821.111(73).09; 821.81/.88.09LCC E76.6Idioma Inglés
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A literatura e o ensino de línguas não-maternas: um conflito assumido como harmonia Literature and foreign languages learning: a conflict assumed as harmony
Articolo
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A literatura e o ensino de línguas não-maternas: um conflito assumido como harmonia Literature and foreign languages learning: a conflict assumed as harmony
Sergio Flores Pedroso · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2006 · ISSN 0102-4450
Através da história do ensino de línguas não-maternas, a relação entre essa especialidade e a literatura tem sido favorecida por uma aprovação consensual cuja pertinência é questionada aqui. Tal aprovação se ...
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La gramática sistémico funcional y la enseñanza de lenguas en contextos latinoamericanos A gramática sistêmico funcional e o ensino de línguas no contexto latino-americano Systemic functional grammar and language teaching in Latin American contexts
Articolo
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La gramática sistémico funcional y la enseñanza de lenguas en contextos latinoamericanos A gramática sistêmico funcional e o ensino de línguas no contexto latino-americano Systemic functional grammar and language teaching in Latin American contexts
Orlando Vian Jr. et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2009 · ISSN 0102-4450
Este texto se propone presentar algunas reflexiones de la gramática sistémico-funcional en el campo de la enseñanza de las lenguas. Los dos puntos de partida que generan la discusión son los siguientes: primero, la p...
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Vizinhança global ou proximidade imposta? Impactos da comunicação intercultural mediada por computador sobre o papel da cultura no ensino de língua inglesa Global neighbourhood or imposed closeness? Impacts of computer mediated intercultural communication on the role of culture in English language teaching
Articolo
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Vizinhança global ou proximidade imposta? Impactos da comunicação intercultural mediada por computador sobre o papel da cultura no ensino de língua inglesa Global neighbourhood or imposed closeness? Impacts of computer mediated intercultural communication on the role of culture in English language teaching
Ana Cristina Biondo Salomão · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2011 · ISSN 0102-4450
Muitas práticas educacionais no ensino e aprendizagem de línguas parecem ainda dominadas por uma visão de cultura essencialista, na qual os alunos, suas habilidades e atitudes de aprendizagem são caracterizadas por e...
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O ensino de línguas para crianças no contexto educacional brasileiro: breves reflexões e possíveis provisões The teaching of children in the Brazilian educational context: brief reflections and possible provisions
Articolo
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O ensino de línguas para crianças no contexto educacional brasileiro: breves reflexões e possíveis provisões The teaching of children in the Brazilian educational context: brief reflections and possible provisions
Cláudia Hilsdorf Rocha · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2007 · ISSN 0102-4450
O objetivo deste artigo é discutir acerca do ensino de línguas estrangeiras (LE) para crianças. Respaldando-nos em princípios da teoria Sócio-cultural (Vygotsky, 1978) e do Comunicativismo (Almeida Filho, 1993, 2005...
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Enseñanza y Aprendizaje de la Fraseología en Español como Lengua Extranjera en la Universidad Argelina con Apoyo de la Inteligencia Artificial Generativa
Articolo
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Enseñanza y Aprendizaje de la Fraseología en Español como Lengua Extranjera en la Universidad Argelina con Apoyo de la Inteligencia Artificial Generativa
Karima Taleb Abderrahmane et al · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974
The growing interest in current approaches to communicative foreign language teaching should encourage a stronger commitment to the didactics of phraseology in Spanish as a foreign language classroom and open the way for...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma Alemán
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Words, Corpus and Back to Words: From Language to Discourse
Articolo
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Words, Corpus and Back to Words: From Language to Discourse
Miguel Fuster-Márquez et al · Universitat de València · 2018 · ISSN 1135-416X
The aim of this issue of is to bring together investigation into the lexicon in a variety of languages, in a diversity of manifestations – both at the word level and beyond the word level – and from a variety of pers...
LCC TENDOkxhbmd1YWdlLiBMaW5ndWlzdGljIHRoZW9yeS4gQ29tcGFyYXRpdmUgZ3JhbW1hcg~~Idioma cat
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