Cerca risorse accademiche

Esplora cataloghi istituzionali, risorse elettroniche, riviste ad accesso aperto, collezioni disponibili e collegamenti per l’accesso accademico.

Cosa riunisce NODOVOX Discovery: Cataloghi istituzionali, risorse elettroniche, riviste ad accesso aperto, collezioni disponibili e collegamenti per l’accesso accademico.

Risultati

7 risultati trovati.

Tipi di risorsa: Libro cartaceo Libro elettronico Articolo Rivista Tesi Capitolo
Ricerca accademica
Take Action 1
Libro elettronico
Libro elettronico
Monroy Yañez, Luis Francisco; Corona Pérez, Alma Angélica; Vázquez García, Angélica · Grupo Editorial Éxodo · 2025 · ISBN 9786078947768
Take Action is an English series carefully designed for students at the Instituto Politécnico Nacional (IPN). Based on the official curriculum, this book emphasizes grammar, vocabulary development, and real-life communi...
Idioma Inglés
El enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Take Action 3
Libro elettronico
Libro elettronico
Monroy Yañez, Luis Francisco; Corona Pérez, Alma Angélica; Vázquez García, Angélica · Grupo Editorial Éxodo · 2025 · ISBN 9786078947843
Take Action is an English series carefully designed for students at the Instituto Politécnico Nacional (IPN). Based on the official curriculum, this book emphasizes grammar, vocabulary development, and real-life communi...
Idioma Inglés
El enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Take Action 5
Libro elettronico
Libro elettronico
Monroy Yañez, Luis Francisco; Corona Pérez, Alma Angélica; Vázquez García, Angélica · Grupo Editorial Éxodo · 2025 · ISBN 9786078947850
Take Action 5 is an English series carefully designed for students at the Instituto Politécnico Nacional (IPN). Based on the official curriculum, this book emphasizes grammar, vocabulary development, and real-life commu...
Idioma Inglés
El enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Confianza y desconfianza como impulsos y frenos a la constitución de espacios interactivos de aprendizaje. Análisis basado en el problema de la fiebre aftosa en Uruguay 1870-2018
Articolo
Articolo
Mederos, Leticia · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Mederos, Leticia. Universidad de la República. Comisión Sectorial de Investigación Científica; Uruguay. El artículo analiza la confianza en la producción nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) y ...
Idioma Español
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Exploring factors affecting first-year students’ learning experiences: A case study of a private university in Taiwan
Articolo
Articolo
Supaporn Chalapati et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795
Taiwan’s low birth rate and declining demand for higher education among the country’s high school graduates has led to vigorous competition between Taiwanese universities to attract and retain students. Increasing in...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
A Tool for Introducing Computer Science with Automatic Formative Assessment
Articolo
Articolo
Benotti, Luciana et al · Institute of Electrical and Electronics Engineers · 2018 · ISSN 1939-1382
In this paper we present a software platform called Chatbot designed to introduce high school students to Computer Science (CS) concepts in an innovative way: by programming chatbots. A chatbot is a bot that can be progr...
Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Connectedness, Engagement, and Learning Through Social Work Communities on LinkedIn. Psychosocial Intervention, 29 (2), 103-112
Articolo
Articolo
Castillo-de Mesa, Joaquín; Gómez-Jacinto, Luis · Colegio Oficial de la Psicología de Madrid · 2020 · ISSN 1132-0559
Social networking sites have enabled a high connectedness leading to unprecedented interactive dynamics. Social workers are using these digital means and are generating communities of practice through which they cooperat...
Idioma Inglés
El enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.Disponible en 3 proveedores
Material complementario
NODITO
Asistencia de búsqueda académica
Te ayudo a buscar, encontrar y acceder a recursos académicos.
Consultar con NODITO
¿Qué necesitás hacer?
Consultas rápidas
NODITO Asistencia contextual NDX