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Uslūb Reciprocal Teaching wa Istikhdāmuhā Litarqiyyah Mahārah al-Qirā'ah ‘inda al-Ṭalabah bi al-Madrasah Tsānawiyyah Babun Najah
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Uslūb Reciprocal Teaching wa Istikhdāmuhā Litarqiyyah Mahārah al-Qirā'ah ‘inda al-Ṭalabah bi al-Madrasah Tsānawiyyah Babun Najah
Cut Nurul Ulfa · Master’s Program in Islamic Education at the Graduate School of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh · 2020 · ISSN 2614-2686
The researcher chose this title due to her observation regarding the students at Babun Najah boarding school, that many of them less understanding about the text of Arabic and unable to an understanding about main infor...
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Material complementario
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CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION ENCOUNTERED BY KURDISH EFL TEACHERS AT PUBLIC SCHOOLS
Jwan Mustafa et al · Universiy of Zakho · 2026 · ISSN 2664-4673
This study investigates the challenges faced by Kurdish teachers of English as a Foreign Language (EFL) when teaching English pronunciation in public schools across the Duhok governorate of the Kurdistan Region of Iraq. ...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; LCC:Language and LiteratureIdioma ara
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Leitmotiv in perspectives on didactics of languages and cultures
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Leitmotiv in perspectives on didactics of languages and cultures
Malika Messak et al · University of Mohamed Boudiaf - M'Sila · 2025 · ISSN 2253-010X
Reflection on language often provokes a parallel reflection on culture, and vice versa. In the global context, the French language is not only a tool of communication but also a vector of memory and culture. Any question...
LCC TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~; TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma ara
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA
Sandra Dewi · Master’s Program in Islamic Education at the Graduate School of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh · 2019 · ISSN 2614-2686
The scientific approach in teaching and learning process involves five steps: observing, questioning, gathering information, processing information, and communicating. However, most Islamic religious education (PAI) teac...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica