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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Decolonising audiology education: Epistemic barriers and opportunities for Black African students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Decolonising audiology education: Epistemic barriers and opportunities for Black African students
Musa Makhoba et al · AOSIS · 2026 · ISSN 0379-8046
Background: In South Africa, the Audiology curriculum remains rooted in Eurocentric epistemologies that do not reflect the lived realities, languages and cultural knowledge systems of Black African First-Language Speaki...
LCC LCC:Oral communication. SpeechIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Prevalence of stress and associated factors among nursing students in Limpopo province, South Africa
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Prevalence of stress and associated factors among nursing students in Limpopo province, South Africa
Ngudo Mangale et al · AOSIS · 2026 · ISSN 0379-8577
Background: Mental health is a fundamental component of overall well-being and a critical determinant of academic success and professional functioning. However, stress is an often-overlooked burden for nursing students,...
LCC TENDOk51cnNpbmc~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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