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120 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Learning to cooperate for cooperative learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Yael Sharan · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2014 · ISSN 0212-9728
Learning to learn cooperatively requires several changes for teachers and students: in their perception of learning, in their attitudes towards teaching and learning, and in their social and cognitive behaviors in class....
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Open Access
JOLer. a Java standalone application for simulating the Weaver & Kelemen's judgment of learning (JOL) model
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Marcos Ruiz et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
To assess judgment of learning (JOL) accuracy in metamemory, researchers have to measure how much the metamemory judgments adjust to the participant's memory-test performance. Absolute accuracy or calibration is the aver...
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Open Access
Training strategies for self-regulating motivation and volition: effect on Learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mario Baez-Estradas et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2017 · ISSN 0212-9728
The objective of this work is to determine the relative and combined effect on self-regulation and learning of teaching students two kinds of self-regulation strategies, the first centered on motivation, and the second o...
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Open Access
Overview of Research on Teacher Self-efficacy in Social Cognitive Perspective
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ana Patrícia de Oliveira Fernandez et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
The objective of this study was to present an overview of existing researches on self-efficacy teaching. Therefore, researches on articles in the CAPES-Journals and in the SCIELO database were carried out from 2009 to 20...
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Open Access
Reading Profiles in Adolescents with Fragile X Syndrome and Down Syndrome
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aníbal Puente et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2017 · ISSN 0212-9728
Fragile X Syndrome (FXS) and Down Syndrome (DS) read better than expected for their mental age. We have measured three basic reading skills (word recognition, phonological awareness, and reading comprehension), and two s...
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Open Access
"Becoming" a cooperative learner-teacher
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alessio Surian et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2014 · ISSN 0212-9728
This paper presents an overview of the theoretical background concerning the challenges for secondary school teachers implementing cooperative learning in areas such as alternative student assessment technique, student's...
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Open Access
Links between motivation and metacognition and achievement in cognitive performance among primary school pupils
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Natalia Lara Nieto-Márquez et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
Abstact Sundry studies have emphasised the importance of motivation in cognitive performance, as well as its link to metacognitive development. The objective here is to explore the motivation variables that influence the...
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Open Access
Motivational Orientations of High-Achieving Students as Mediators of a Positive Perception of a High-Achieving Classmate: results from a Cross-national Study
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hyerim Oh et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
The purpose of this study was to explore whether and in what ways high-achieving school students' motivational orientations influence their perceptions of a fictitious fUture high-achieving classmate. The final sample co...
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Open Access
Unpleasant past experience as a determinant of cognitive, behavioral and physiological responses to academic stress in professional examination candidates
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jesús de la Fuente-Arias et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2020 · ISSN 0212-9728
Abstract This investigation established unpleasant past experience in interdependent and predictive relations with irrational beliefs, test anxiety, self-regulated study and academic stress, variables belonging to the co...
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Open Access
A New Measurement of Scientific Creativity: the Study of its Psychometric Properties
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
María-Rosario Bermejo et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
The purpose of this paper is to study the psychometric proprieties of a new test aimed to measure scientific creativity, the Creative Scientific Ability Test (C-SAT, Sak & Ayas, 2011). The test has been validated in diff...
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Open Access
A review of the dissociative disorders: from multiple personality disorder to the posttraumatic stress
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Modesto J. Romero-López · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · ISSN 0212-9728
In this paper we review the idea of dissociation, dissociative disorders and their relationship with the processes of consciousness. We will deal specifically with multiple personality disorder and posttraumatic stress d...
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Open Access
A trial of a school-based cognitive behaviour program for anxiety on 4th Generation Immigrants
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cemaliye Direktör · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2020 · ISSN 0212-9728
Abstract: The purpose of the study in this direction is to examine the effectiveness of the school-based cognitive behaviour program on the reduction in anxiety levels of children at 9-10 years of age. An experimental pa...
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Open Access
Aceptación-rechazo parental y perfiles de victimización y agresión en situaciones de bullying
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Benito León-del-Barco et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
Un área de estudio importante en el acoso escolar continúa siendo el análisis de las causas del fenómeno y de los factores que actuarían como protección/riesgo en los ámbitos culturales, sociales, personales, esco...
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Open Access
Adaptation and validation of the Spanish Versión of the "Survey Work-Home Interaction - NijmeGen" (SWING) to Spanish speaking countries
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Marina Romeo et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2014 · ISSN 0212-9728
The purpose of this study is the adaptation and validation of the "Survey Work-Home Interaction - NijmeGen" (SWING) developed by Geurts and colleagues to Spanish speaking countries (SWING-SSC). In order to analyze the qu...
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Open Access
Adaptation and validation of the healthy employee questionnaire of the HERO model
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ramón Gómez-Chacón et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2020 · ISSN 0212-9728
Abstract: Organisations are implementing actions to improve the health and quality of life of their employees. This fact therefore has an impact on companies and their employees, the latter being characterised by five st...
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Open Access
Adaptive Vocational Personality Questionnaire Development and Validation of an adaptive personality questionnaire to analyze the vocational behavior of university students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Amparo Gómez-Artiga et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2013 · ISSN 0212-9728
This study presents a personality evaluation instrument adapted to the vocational setting: the Adaptive Vocational Personality Questionnaire (AVPQ). The questionnaire was developed and tested in a sample of 2160 universi...
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Open Access
Aggressive and unsportsmanlike behaviours in competitive sports: an analysis of related personal and environmental variables
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Antonia Pelegrín et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2013 · ISSN 0212-9728
This paper gives an analysis of personal and environmental variables related to aggressive and unsportsmanlike behaviours in a sample of Spanish sports competitors. We aim to: 1) ascertain how personality and expression ...
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Open Access
An explanatory model regarding the relationships between psychological traits and creativity
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2014 · ISSN 0212-9728
This research tested a theoretical model of the relationships between certain psychological variables and creativity. Specifically, the relationships among intelligence, personality, intrinsic motivation, creative self-e...
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Open Access
Analysis of current gender stereotypes
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Rosario Castillo-Mayén et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2014 · ISSN 0212-9728
Gender stereotypes are beliefs about attributes associated to women and men that reveal gender discrimination. In order to identify changes of gender discrimination, the study of the stereotypes that prevail nowadays is ...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Analysis of the familiar psychopathology as a therapeutic tool
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Maria-Dolores Gómez-Castillo et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2017 · ISSN 0212-9728
The objective of this study is to find out the degree of psychopathology which patients with an eating disorder present (ED) and to which degree this is accompanied by the presence of psychopathology in mothers and fathe...
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Material complementario
Analysis of the profiles of patients with dual pathology attending addiction centers, mental health centers, and a coordinated service
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Juan José Mancheño-Barba et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2020 · ISSN 0212-9728
Abstract The aim of this study was to analyze and compare the profile of dual patients treated in mental health units or drug user services with patients using both. The sample consisted of 170 patients diagnosed with du...
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Open Access
Assessing teacher leadership in physical education: the Spanish version of the transformational teaching questionnaire
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Octavio Álvarez et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2018 · ISSN 0212-9728
Abstract Drawing from the transformational leadership theory, this study aims to translate and analyse the psychometric properties of a Spanish version of the Transformational Teaching Questionnaire (TTQ). A cohort sampl...
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Open Access
Behavioral engagement and disaffection in school activities: exploring a model of motivational facilitators and performance outcomes
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Antonio González et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2015 · ISSN 0212-9728
Previous research has shown that perceived control, task value, behavioral engagement and disaffection are personal determinants of academic performance. However, little research has simultaneously examined these constru...
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Open Access
Bidimensional Structure of the Orthorexia: Development and Initial Validation of a New Instrument
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Juan Ramón Barrada et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2018 · ISSN 0212-9728
Abstract Orthorexia nervosa could be conceptualized as extreme or excessive preoccupation with eating food believed to be healthy. Orthorexia nervosa and healthy orthorexia (interest in healthy eating) can be distinguise...
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Open Access