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Understanding content decision-making: a qualitative phenomenological study of Texas undergraduate anatomy and anatomy and physiology instructors
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Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Understanding content decision-making: a qualitative phenomenological study of Texas undergraduate anatomy and anatomy and physiology instructors
Kelley B. Cooper · The American Physiological Society · 2026 · ISSN 1043-4046
Anatomy and anatomy and physiology (A&P) courses are crucial to prepare quality health care professionals. Considerable research has focused on graduate-level anatomy education, with fewer studies examining course conten...
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