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15 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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The Innovative Learning of Social Arithmetic using Realistic Mathematics Education Approach
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Winda Rahayu et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Learning mathematics has a significant contribution to the students’ daily activities, one of which is on social arithmetic topic. The implementation of social arithmetic, in general, is mostly found in buying-sel...
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Open Access
Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Project-Based Learning Berbasis Pendekatan STEM
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
I Wayan Widana et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Creative thinking is one of the competencies needed in the Industrial Revolution 4.0, where change is very dynamic, so it must be balanced with an irregular way of thinking. This study analyzes the effect of the project-...
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Open Access
Lingkungan Belajar Berbasis Lesson Study for Learning Community untuk Mahasiswa Calon Guru Matematika
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Risnanosanti Risnanosanti et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Learning communities have a positive impact on the development of the pedagogical competence of prospective mathematics teacher students. However, the nature of competition between students is more dominant in universiti...
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Open Access
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan CTL Berbantuan GeoGebra Menggunakan Model Flipped Learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Zuli Nuraeni et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The purpose of this study was to develop valid, practical, and effective learning using the GeoGebra-assisted Contextual Teaching & Learning (CTL) learning model using the Flipped Learning model to improve the mathematic...
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Open Access
Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Indonesia
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
I Wayan Widana · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Problem-solving ability in the real world is the main competency that students must possess in the 21st century. RME can bridge abstract mathematical concepts obtained in the classroom with the real world. This research ...
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Open Access
Capaian Kemampuan Mathematical Thinking Siswa melalui Model Comprehensive Mathematics Instructions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nita Delima et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The national exam results show that students still have difficulty solving PISA standardization questions, reinforcing the reason why Indonesian students' mathematical literacy scores on PISA are still very low. This mat...
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Open Access
Kecemasan Matematika Siswa Sekolah Menengah pada Pembelajaran Matematika dalam Jaringan
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Inggita Nurjanah et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Mathematics anxiety of high school students in learning mathematics in the network has a lot of influence on the ongoing learning until the results obtained. The influence of math anxiety has an effect ranging from under...
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Open Access
Pemahaman Konsep Mahasiswa Semester Satu pada Mata Kuliah Trigonometri
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mustangin Mustangin et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Trigonometry, a discipline in mathematics, is often misunderstood by mathematics learners. To understand Trigonometry, students should start learning from understanding Mathematical concepts. Therefore, this study aims t...
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Open Access
Etnomatematika: Eksplorasi Transformasi Geometri Tenun Suku Sasak Sukarara
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Sutarto Sutarto et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Mathematics is considered as a subject that still far from reality and culture. Historically, mathematics has closely related to everyday life, including culture in Lombok West Nusa Tenggara. This culture can explore mat...
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Material complementario
Kesalahan Konsep Descriptive Geometry Mahasiswa terhadap Kemampuan Spasial dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aris Hadiyan Wijaksana et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Spatial ability is one of the essential abilities to be mastered by students, especially in geometry. There is not much research, especially in Indonesian, that examines students' spatial abilities and their relation to ...
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Open Access
Cognitive Processes of Using Representational Form in Mathematical Modeling Based on Gender Differences
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Elika Kurniadi et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The process of thinking in formulating a mathematical model requires cognitive processes. In learning mathematics, one of the factors that influence mathematics ability is gender differences.  This research explores and...
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Material complementario
Validitas Soal Higher-Order Thinking Skill Matematika Berkonteks Kebencanaan untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fahlida Harnita et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Disaster mitigation efforts in learning mathematics need to be done to foster a disaster awareness attitude in students through higher-order thinking skills (HOTS) questions in mathematics with a disaster context. One ef...
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Open Access
Kesalahan Calon Guru Matematika dalam Menggunakan Ukuran Pemusatan: Pengabaian Variansi
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Kimura Patar Tamba et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The measure of the center is an essential topic in statistics. Pre-service mathematics teachers must have the ability to select and use measures of center. The inability to use and select appropriate center measures indi...
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Open Access
Pengukuran Prestasi Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Tes Model Testlet ditinjau dari Status Sekolah dan Gender
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nila Hayati et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
This study aims to determine the differences in students' mathematics learning achievement as measured using the testlet model test in terms of school status and gender in class VII SMP/MTs students. This study uses a qu...
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Open Access
Antisipasi Didaktis dengan Strategi Scaffolding pada Pembelajaran Barisan dan Deret Aritmetika
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mariyani Mariyani et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
This study aims to explain didactic anticipation in learning arithmetic sequences and series. The study was conducted using a didactic design study with three stages: prospective analysis, metapedadidactic, and retrospec...
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