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Publicación seriada

Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940

ISSN: 14056666 · Editor / fuente: Centro Mexicano de Investigación Educativa,

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Publicación seriada

Acerca del género en la demografía mexicana

ISSN: 14057425 · Editor / fuente: Universidad Autónoma del Estado de México

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Publicación seriada

Acerca del derecho a la educación superior en México. Una perspectiva desde los retos e interacciones en el derecho constitucional y la administración pública en el Estado Mexicano

ISSN: 25394657 · Editor / fuente: Universidad Santo Tomás

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Publicación seriada

"Han ignorado la amorosa voz del Padre" : reconsiderando los orígenes del levantamiento de los chumash en 1824 en la California mexicana

ISSN: 14059274 · Editor / fuente: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social,

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El estancamiento mexicano : tres décadas ya…
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
El estancamiento mexicano : tres décadas ya…
Valencia Lomelí, Enrique · RIDAA UNQ · 2013
Fil: Valencia Lomelí, Enrique. Universidad de Guadalajara; México. El modelo de desarrollo mexicano entró en crisis en la década de 1980 (si bien había síntomas de agotamiento del modelo de sustitución de las impo...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Las conferencias geográficas impartidas por las alumnas de la Escuela Normal para Profesoras de la ciudad de México, 1894-1905
Artículo
Material complementario disponible Artículo RIDAA UNQ
Las conferencias geográficas impartidas por las alumnas de la Escuela Normal para Profesoras de la ciudad de México, 1894-1905
Vega y Ortega, Rodrigo · Universidad Nacional de Quilmes · 2013
Fil: Vega y Ortega, Rodrigo. Universidad Nacional Autónoma de México; México. La historia de la geografía mexicana en el siglo xix ha centrado las investigaciones en la participación masculina en la exploración del...
Idioma spa
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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