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Materias / palabras clave: Clubes de lectura (grupos de discusión); Colombia; Bogotá; Promoción de la lectura; Comprensión lectora; Libros y lectura; Lectores; Book clubs (Discussion groups); Reading promotion; Reading comprehension; Books and...

Francesco Sacchini (1570-1625) fue un ilustre jesuita, maestro de vocación. A principios del siglo XVII redactó dos opúsculos cuyo fin era explicar a los jóvenes cómo debían leer y que se ahora se traducen por vez ...

Fil: Castells, María del Carmen. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina.

El presente artículo es el resultado de una investigación cuyo propósito fue identificar y analizar los principales aspectos que conforman el desarrollo y la adquisición de aprendizajes de la lectura de ficción en l...

El objetivo de la presente revisión es contribuir al esclarecimiento de la relación existente entre la habilidad de Conciencia Fonológica (CF) y el aprendizaje lector. Es indiscutible el rol predictivo de esta habilid...

Este trabajo examina las prácticas declaradas y las concepciones sobre lectura y escritura que pueden inferirse de ellas, a partir de un estudio entre profesores terciarios argentinos. Para ello, administramos una encue...

El presente escrito estudia la experiencia de una maestra cuyas lecturas nose constituyeron sólo en aquellas que le servían para informarse e instruirse, sino que además fueron aquellas con las que se valió al escrib...

El presente artículo de investigación consiste en una elaboración en clave teórica de los principales debates y aportes respecto del Estado y las políticas públicas. A partir de una serie de problemáticas que obse...

El artículo estudia el prólogo de El prófugo (2020), de Natalia Meta, que constituye, a nuestro entender, una unidad narrativa autónoma –por cierto, muy extensa–. El estudio se lleva a cabo en relación con las t...

El objetivo del presente estudio fue comparar las habilidades prelectoras en 50 preescolares uruguayos de 5 años de edad de diferente nivel socioeconómico (NSE) y analizar el impacto de estas habilidades en el aprendiz...

La Expositio uirgilianae continentiae de Fulgencio el Mitógrafo –escrita a fines del siglo V d. C., o a principios del VI– se articula sobre una serie de supuestos que de inmediato nos remiten al imaginario de dos e...

La fluidez ha sido considerada como uno de los factores relevantes que interviene en la comprensión lectora. Actualmente se incluye en la fluidez, además de la velocidad y la precisión, la prosodia como uno de los com...

Teniendo en cuenta la importancia que el discurso periodístico adquiere en las sociedades actuales y el rol que les compete a los estudiantes universitarios como sujetos críticos de la realidad, la presente investigaci...

Hans-Georg Gadamer pronunció en 1934 en Marburgo la conferencia Plato und die Dichter, cuyo tema central era la relación entre poesía, filosofía y política en el pensamiento platónico. Allí desarrolló una origina...

El presente trabajo busca contribuir a la comprensión de las dificultades en la adquisición de velocidad lectora en niños que crecen en contextos de pobreza. Se realizaron dos estudios: el primero se propuso comparar ...

Este artículo presenta los resultados del análisis de las reconstrucciones grupales de los cuentos leídos en salas de Jardín de Infantes. Se analizó cualitativamente empleando el método comparativo constante (Glase...

Este artículo procura realizar una lectura inmanente de algunos de los últimos poemas publicados de Juan L. Ortiz, que se relacionan con la cuestión del tiempo. En ciertos casos, las fechas brindan esa indicación tem...

Fil: Losada, Leandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Losada, Leandro. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina. Uno de los aportes más int...

Fil: Ringer, Fritz. University of Pittsburgh. Department of History; Estados Unidos. Debo agradecer a Charles Lemert y Martin Jay las molestias que se han tomado con mi artículo, así como los interesantes problemas que...

Fil: Vezzetti, Hugo. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Vezzetti, Hugo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Leí Literatura y realidad política en los años ’70. Es una o...

Fil: Bergel, Martín. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y T...

Fil: Saítta, Sylvia. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Saítta, Sylvia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. “Cualquier elección tiene su historia, cuando se inscribe de...

Concebir la lectura más allá de su propósito informacional e instrumental, es decir, del reduccionismo clásico impulsado por las agendas y políticas de producción de la espacialidad escolar, implica promover argume...

Fil: Gorelik, Adrián. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Gorelik, Adrián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Comienzo recordando la cita de Beatriz Sarlo -seguramente...