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The Social Legacy of Colonialism in British Secondary State Education
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
The Social Legacy of Colonialism in British Secondary State Education
Josefina Lavolpe · Universidad de Palermo · 2026 · ISSN 2362-194X
This essay explores how Britain's colonial legacy continues to shape its contemporary secondary state education system. Drawing on historical analysis, political theory, and cultural critique, it argues that colonial adm...
LCC TENDOkhpc3Rvcnkgb2Ygc2Nob2xhcnNoaXAgYW5kIGxlYXJuaW5nLiBUaGUgaHVtYW5pdGllcw~~; TENDOlNvY2lhbCBzY2llbmNlcyAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Utilizing the COM-B model to identify childhood routine vaccination barriers and uptake among parents and caregivers living in the frontline and Zakarpattia regions of Ukraine amidst Russia’s full-scale invasion
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Utilizing the COM-B model to identify childhood routine vaccination barriers and uptake among parents and caregivers living in the frontline and Zakarpattia regions of Ukraine amidst Russia’s full-scale invasion
Olha Bondarenko et al · BMC · 2026 · ISSN 1752-1505
Abstract Background In Ukraine, historical challenges of vaccination behavior and uptake, rooted in complex social and structural factors, have long hindered efforts to reach the 95% childhood vaccination coverage for he...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgc2l0dWF0aW9ucyBhbmQgY29uZGl0aW9ucw~~; TENDOk1lZGljYWwgZW1lcmdlbmNpZXMuIENyaXRpY2FsIGNhcmUuIEludGVuc2l2ZSIdioma eng
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