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67 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Oleg Gustavo Vásquez Arrieta · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2014 · ISSN 2145-888X
En el presente escrito se hace una crítica a la forma tradicional de abordar las matemáticas en la educación inicial y se presenta la competencia como un concepto que genera prácticas y currículos diferentes en los ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Exploring representations of multiplication: A study in Mozambican Grade 3 classrooms
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Exploring representations of multiplication: A study in Mozambican Grade 3 classrooms
Simone Reinhold et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: This explorative study focuses on the representations of multiplication that Mozambican primary teachers use. With a particular focus on representations of multiplication, the article presents examples of mo...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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MATH ANXIETY IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS: A PHENOMENOLOGICAL STUDY OF LEARNING EXPERIENCES IN THE CLASSROOM
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
MATH ANXIETY IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS: A PHENOMENOLOGICAL STUDY OF LEARNING EXPERIENCES IN THE CLASSROOM
Agus Hari Sutrisno et al · LPPM Universitas Labuhanbatu · 2026 · ISSN 2303-355X
Purpose – This study phenomenologically examines the forms, sources, and dynamics of mathematics anxiety among students at SDN 1 Kedungrejo, Probolinggo Regency. At the elementary level, mathematics anxiety is critical...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan CTL Berbantuan GeoGebra Menggunakan Model Flipped Learning
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bercirikan CTL Berbantuan GeoGebra Menggunakan Model Flipped Learning
Zuli Nuraeni et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
The purpose of this study was to develop valid, practical, and effective learning using the GeoGebra-assisted Contextual Teaching & Learning (CTL) learning model using the Flipped Learning model to improve the mathematic...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Peran Representasi Matematis dalam Pembelajaran Perkalian Bentuk Aljabar melalui Pendekatan Matematika Realistik
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Peran Representasi Matematis dalam Pembelajaran Perkalian Bentuk Aljabar melalui Pendekatan Matematika Realistik
Al Jupri et al · Universitas Hamzanwadi · 2020 · ISSN 2442-4226
Algebra is an abstract topic in mathematics that should initially be learned by students in junior high school level. In order that this topic is easier to understand by students meaningfully, relevant mathematical repre...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Project-based learning with STEM to promote higher order thinking skills as a strategy to improve high school chemistry learning outcomes
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Project-based learning with STEM to promote higher order thinking skills as a strategy to improve high school chemistry learning outcomes
Setiawan Vera Roni et al · De Gruyter · 2025 · ISSN 2569-3263
Thinking skills as a cognitive process are life skills needed by students in academic activities. This study aims to implement the Project-Based Learning integrated with Science, Technology, Engineering and Mathematics (...
LCC TENDOkNoZW1pc3RyeQ~~Idioma eng
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Material complementario
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Pengembangan Bahan Ajar Konsep Diferensial Berbasis Konflik Kognitif
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan Bahan Ajar Konsep Diferensial Berbasis Konflik Kognitif
Wahyu Setiawan et al · Universitas Hamzanwadi · 2018 · ISSN 2442-4226
The purpose of this study is to assess the validity and practicality of teaching materials in the form of RPP and LKS. This type of research is research and development (R & D) with the design of teaching materials (prot...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Operational invariants and instrumentalization of artefact study and research path for high school: a case study
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Operational invariants and instrumentalization of artefact study and research path for high school: a case study
Parra, Verónica Ester et al · Universidade Luterana do Brasil · 2021 · ISSN 1517-4492
Background: one of the challenges of a teacher’s activity is to use, assimilate and adapt the available resources with which the functional teaching of a mathematical knowledge will be created. Objective: we are intere...
Idioma eng
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Validitas Soal Higher-Order Thinking Skill Matematika Berkonteks Kebencanaan untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Validitas Soal Higher-Order Thinking Skill Matematika Berkonteks Kebencanaan untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama
Fahlida Harnita et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
Disaster mitigation efforts in learning mathematics need to be done to foster a disaster awareness attitude in students through higher-order thinking skills (HOTS) questions in mathematics with a disaster context. One ef...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Knowledge and Teaching:Foundations of the New Reform
Artículo
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Knowledge and Teaching:Foundations of the New Reform
Lee S. Shulman · Harvard Educational Review · 1987
Lee S. Shulman builds his foundation for teaching reform on an idea of teaching that emphasizes comprehension and reasoning, transformation and reflection. "This emphasis is justified," he writes, "by the resoluteness wi...
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Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics
Artículo
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Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics
Scott Freeman; Sarah L. Eddy; Miles McDonough; Michelle K. Smith; Nnadozie Okoroafor; Hannah Jordt; Mary Pat Wenderoth · Proceedings of the National Academy of Sciences · 2014
To test the hypothesis that lecturing maximizes learning and course performance, we metaanalyzed 225 studies that reported data on examination scores or failure rates when comparing student performance in undergraduate s...
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National Council of Teachers of Mathematics
Artículo
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National Council of Teachers of Mathematics
Mathematics Teacher Learning and Teaching PK-12 · 1979
Organized groups of teachers of mathematics or of individuals preparing to become teachers of mathematics may petition the NCTM Board of Directors to become affiliated with the Council. Affiliated Groups are entitled to ...
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De la derivada al límite : una propuesta didáctica en la enseñanza de la matemática en el nivel medio
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
De la derivada al límite : una propuesta didáctica en la enseñanza de la matemática en el nivel medio
Banfi, Irma · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Banfi, Irma. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Es un proyecto de intervención pedagógica. El mismo tiene la intención de colaborar en la superación de los inconvenientes que presenta la introducción d...
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El silencio de lo femenino en el estudio de la reina de las ciencias : reivindicación y nueva perspectiva
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El silencio de lo femenino en el estudio de la reina de las ciencias : reivindicación y nueva perspectiva
D’Andrea, Leonardo Javier · RIDAA UNQ · 2018
Fil: D’Andrea, Leonardo Javier. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Es común que muchas veces los estudiantes en el nivel secundario y en el nivel universitario nos pregunten a los profesores en Matemática, p...
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Haciendo matemática en la Web 2.0
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Haciendo matemática en la Web 2.0
Piccini, María Elsa · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Piccini, María Elsa. Colegio Superior N° 50 General Don José de San Martín (Corrientes); Argentina. En este trabajo se presenta un Proyecto de Capacitación Virtual cuyo eje es planificar y desarrollar materiale...
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Representaciones sociales de los profesores de matemática acerca de la formación general pedagógica : estudio desde la perspectiva de los Profesores del Instituto “Joaquín V. González” de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Representaciones sociales de los profesores de matemática acerca de la formación general pedagógica : estudio desde la perspectiva de los Profesores del Instituto “Joaquín V. González” de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja
Butel Pantazzis, Estela Iris · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Instituto Superior de Formación Docentes Joaquín V. González (Chilecito); Argentina. Fil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Universidad Nacional de Chilecito; Argentina. El objeto de est...
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Situated Cognition and the Culture of Learning
Artículo
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Situated Cognition and the Culture of Learning
John Seely Brown; Allan Collins; Paul Duguid · Educational Researcher · 1989
Many teaching practices implicitly assume that conceptual knowledge can be abstracted from the situations in which it is learned and used. This article argues that this assumption inevitably limits the effectiveness of s...
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Qualitative Analysis for Social Scientists
Libro electrónico
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Qualitative Analysis for Social Scientists
Anselm L. Strauss · Cambridge University Press eBooks · 1987
The teaching of qualitative analysis in the social sciences is rarely undertaken in a structured way. This handbook is designed to remedy that and to present students and researchers with a systematic method for interpre...
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Digital Natives, Digital Immigrants Part 1
Artículo
Página del recurso disponible Artículo OpenAlex
Digital Natives, Digital Immigrants Part 1
Marc Prensky · On the Horizon The International Journal of Learning Futures · 2001
The main purpose of this project is to develop mathematical competences through interactive educational environments of multi-device access in the ninth grade students of the Institution Educativa Villa Estadio. The Mood...
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Teaching Mathematics and Computer Science
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Teaching Mathematics and Computer Science
University of Debrecen; Hungary · ISSN 1589-7389
Materias / palabras clave: teaching innovations, mathematics education, informatics education, mathematics, information technology, pedagogy; Science: Mathematics: Instruments and machines: Electronic computers. Computer science
Idioma English
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Open Access
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Asian Journal for Mathematics Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Asian Journal for Mathematics Education
SAGE Publishing; United Kingdom · ISSN 2752-7271
Materias / palabras clave: asian education, educational research, mathematics education, mathematics teaching and learning, stem education; Science: Mathematics; Education: Education (General)
Idioma English
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Elementary Mathematics Education Journal
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Elementary Mathematics Education Journal
Palacký University Olomouc; Czechia · ISSN 2694-8133
Materias / palabras clave: elementary mathematics education, primary education, mathematics education, mathematics teaching, research in mathematics education, trends in mathematics education; Science: Mathematics; Education
Idioma English, Czech, Slov
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International Journal of Research in Mathematics Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
International Journal of Research in Mathematics Education
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto; Indonesia · ISSN 3025-1842
Materias / palabras clave: mathematics education, teaching and learning mathematics; Science: Mathematics; Education: Education (General)
Idioma English
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