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117 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Operational invariants and instrumentalization of artefact study and research path for high school: a case study
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Operational invariants and instrumentalization of artefact study and research path for high school: a case study
Parra, Verónica Ester et al · Universidade Luterana do Brasil · 2021 · ISSN 1517-4492
Background: one of the challenges of a teacher’s activity is to use, assimilate and adapt the available resources with which the functional teaching of a mathematical knowledge will be created. Objective: we are intere...
Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA
Sandra Dewi · Master’s Program in Islamic Education at the Graduate School of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh · 2019 · ISSN 2614-2686
The scientific approach in teaching and learning process involves five steps: observing, questioning, gathering information, processing information, and communicating. However, most Islamic religious education (PAI) teac...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma ara
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Pengembangan buku teks Sejarah lokal Kota Palembang berbasis cronological thinking
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengembangan buku teks Sejarah lokal Kota Palembang berbasis cronological thinking
Aulia Novemy Dhita et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2022 · ISSN 2407-0963
Penelitian ini berdasarkan permasalahan yaitu bagaimana mengembangkan buku teks sejarah lokal di kelas XI IPS di SMA Negeri di Kota Palembang. Adapun populasi penelitian ini yaitu guru mata pelajaran sejarah kelas XI Soc...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Skriftspråkande i fritidshemmet
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Skriftspråkande i fritidshemmet
Christina Aminoff et al · Malmö University Press · 2026 · ISSN 2004-5190
This study contributes to knowledge about school-age educare as a literacy practice by investigating conditions for reading and writing among students aged 6-7. Data were collected through observations of teachers’ and...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma dan
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Students’ Experience of Online University Education During the COVID-19 Pandemic: Relationships to Psychological Health
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Students’ Experience of Online University Education During the COVID-19 Pandemic: Relationships to Psychological Health
Rebecca F Slykerman et al · STARS Conference · 2022 · ISSN 2205-0795
The COVID-19 pandemic resulted in the complete closure of many university campuses and a rapid shift to complete online delivery of university teaching.  Understanding the student experience of online learning under the...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Szentségekhez engedhető-e mindenki, aki elvált és újraházasodott? – az Amoris Laetitia szerint
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Szentségekhez engedhető-e mindenki, aki elvált és újraházasodott? – az Amoris Laetitia szerint
Imre-Róbert Lukács · L’Harmattan Könyvkiadó · 2019 · ISSN 1582-0661
All baptized person who is not forbidden by law may and must be admitted to holy communion. (can. 912) but others who obstinately persist in manifest grave sin, are not to be admitted to holy communion. (can. 915) The Po...
LCC TENDOkRvY3RyaW5hbCBUaGVvbG9neQ~~; TENDOlByYWN0aWNhbCBUaGVvbG9neQ~~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
The effects of school‐based decision‐making on educational outcomes in low‐ and middle‐income contexts: a systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
The effects of school‐based decision‐making on educational outcomes in low‐ and middle‐income contexts: a systematic review
Roy Carr‐Hill et al · SAGE Publishing · 2016 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐m...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Algunas consideraciones sobre la enseñanza contemporánea del Derecho Internacional Público
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Algunas consideraciones sobre la enseñanza contemporánea del Derecho Internacional Público
Salvioli, Fabián · SEDICI UNLP · 2002
"El ejercicio de la docencia es, para quienes amamos enseñar y aprender, algo difícil de definir, pero en todo caso nada parecido a una labor rutinaria", con esta frase el autor inicia un trabajo en el que reflexiona s...
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Consideraciones acerca de la investigación en las instituciones de formación de profesores
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo SEDICI UNLP
Consideraciones acerca de la investigación en las instituciones de formación de profesores
Molinari, Andrea et al · SEDICI UNLP · 2009
En este artículo nos proponemos caracterizar las tradiciones metodológicas que han prevalecido en la producción científica en educación. Para ello se presenta un análisis de la relación entre investigación y form...
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Institucional
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Implementación de la asignatura "Introducción a la Farmacia Hospitalaria" : Experiencia docente y propuesta en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Implementación de la asignatura "Introducción a la Farmacia Hospitalaria" : Experiencia docente y propuesta en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
Uema, Sonia Andrea Naeko et al · SEDICI UNLP · 1997
Entre las nuevas asignaturas comprendidas en los dos planes d e estudio (1990 y 1995) vigentes, correspondientes a la carrera de Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Córdoba, Argen...
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La funcionalidad de la anatomía en el Profesorado en Educación Física
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La funcionalidad de la anatomía en el Profesorado en Educación Física
Dalto, Carlos et al · SEDICI UNLP · 2010
Históricamente, la enseñanza de la anatomía dentro del ámbito de la Educación Física no ha focalizado sus contenidos en la práctica misma de esta carrera, no ha estado contextualizada en sus problemáticas; por lo...
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El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Ronconi, María Vanina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Ronconi, María Vanina. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Instituto Superior del Pr...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Cagni, Sandra et al · RIDAA UNQ · 2018
La experiencia de progresión a la no-graduación, significó una alternativa pedagógica de recuperación del fracaso escolar instalado en una institución pública del conurbano por décadas. La concepción tradicional...
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Hacia la construcción colaborativa del conocimiento
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Hacia la construcción colaborativa del conocimiento
Carriego, Evaristo et al · Secretaría de Educación Virtual, Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Alba, Aylén. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Laboratorio de Investigación en Comunicación, Medios, Educación y Discurso; Argentina. Fil: Ambrosino, María Alejand...
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La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
Petrosino, Gabriela Fernanda · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Petrosino, Gabriela Fernanda. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Este Trabajo ha sido pensado desde el costado de poder aportar probables soluciones en la aplicación de la formulación de propuestas de en...
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La práctica de residencia camino de compromiso social y comunitario
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La práctica de residencia camino de compromiso social y comunitario
Jure, Inés et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Jure, Inés. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Olivero, Betiana. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias ...
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Las primeras prácticas docentes en la escuela rural
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Las primeras prácticas docentes en la escuela rural
Baigorria, Hugo Rolando et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Baigorria, Hugo Rolando. Instituto de Formación Docente Continua (San Luis); Argentina. Fil: De la Torre, Yanina Belén. Instituto de Formación Docente Continua (San Luis); Argentina. Fil: Pérez, Cristina. Instit...
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Lo que aporta el Campo de la Práctica Docente I a nuestra formación como futuras educadoras
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Lo que aporta el Campo de la Práctica Docente I a nuestra formación como futuras educadoras
Rodriguez, Brenda et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Rodriguez, Brenda. ISFD N°50; Argentina. Fil: Di Nezio, Agustin. ISFD N°50; Argentina. En el presente escrito, pretendemos explicar el abordaje que tiene el Campo de la Práctica Docente I en el Instituto Superio...
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Marcos regulatorios y modelos pedagógicos : un camino hacia la virtualización de la educación superior en el MERCOSUR
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Marcos regulatorios y modelos pedagógicos : un camino hacia la virtualización de la educación superior en el MERCOSUR
Dari, Nora et al · Secretaría de Educación Virtual, Universidad Nacional de Quilmes · 2017
Fil: Dari, Nora. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Dari, Nora. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales; Argentina. Fil: Baumann, Pablo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Saberes y prácticas en la formación de profesores reflexivos
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Saberes y prácticas en la formación de profesores reflexivos
López, María Mercedes et al · Universidad Nacional de Quilmes. Unidad de Publicaciones del Departamento de Ciencias Sociales · 2018
Fil: López, María Mercedes. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Medina, Miriam Emilia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Leguizamón, Griselda. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento ...
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Arkhas
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Arkhas
Postgraduate Programme of Universitas Islam Negeri KH. Achmad Siddiq Jember, Indonesia.; Indonesia · ISSN 2829-4475
Materias / palabras clave: teaching arabic as a foreign language, strategy of arabic teaching, media of arabic language teaching, technology of arabic language teaching, modern standard arabic language teaching, second language (arabic) acquisitio...
Idioma English, Arabic
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