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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Bridging the gap in teaching comprehension in English as First Additional Language in two Phases, Grade 3 and Grade 4 teachers’ perspective
Charity Z. Fynn · AOSIS · 2026 · ISSN 2079-8245
Background: Reading proficiency in English as a First Additional Language remains a critical challenge in South Africa and other countries. The 2021 Progress in International Reading Literacy Study starkly highlighted t...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Institucional
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Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards
Sheila Madzikanda et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: The Gauteng Department of Basic Education introduced smartboards into education early in 2010 and provided continuous training to teachers around the province. However, 15 years later, a discernible gap stil...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Exploring interprofessional education priority settings: Perspectives of Faculty of Health Sciences programme managers
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Exploring interprofessional education priority settings: Perspectives of Faculty of Health Sciences programme managers
Mpho J. Morule et al · AOSIS · 2026 · ISSN 1025-9848
Background: Transformational leadership is crucial for the support and sustainability of any interprofessional education (IPE) programme. This is because academic leaders are drivers at a macrosystem level, needed to us...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma afr
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Material complementario
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A multifaceted training approach for neurosurgery registrars incorporating cadaver-based simulation
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
A multifaceted training approach for neurosurgery registrars incorporating cadaver-based simulation
Mohammed Z. Ebrahim et al · AOSIS · 2026 · ISSN 3105-4331
Background: Neurosurgical training has historically been grounded in an apprenticeship model. This approach to developing competence relies on authentic learning opportunities presenting themselves in the operating thea...
LCC LCC:MedicineIdioma eng
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Material complementario
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